大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
你的被雪压着的草盖的坟墓,
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
①携来百侣曾游,。恰同学少年,。(《沁园春·长沙》)
②,是夕阳中的新娘;波光里的艳影。(《再别康桥》)
③她飘过,像梦一般的,。《雨巷》
④在雨的哀曲里,,散了她的芬芳。《雨巷》
⑤又前而为歌曰:“,!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。《荆轲刺秦王》)
⑥真的猛士,,。这是怎样的哀痛者和幸福者?(《记念刘和珍君》)
①鹰击长空,鱼翔浅底,。(《沁园春·长沙》)
②蟹六跪而二螯,,用心躁也。(荀子《劝学》)
③巫医乐师百工之人,,今其智乃反不能及。(韩愈《师说》)
④?烟波江上使人愁。(崔颢《登黄鹤楼》)
⑤舞幽壑之潜蛟,。(苏轼《赤壁赋》)
⑥,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
⑦耳得之而为声,,,用之不竭。(苏轼《赤壁赋》)
⑧其身正,;其身不正,。(《论语·子路篇》)
①在《沁园春·长沙》中,作者面对一派生机勃勃的大千世界,思绪万千,不禁发问“怅寥廓,,?”来道出雄心壮志,表现博大胸怀。
②,不是清泉,是天上虹,,沉淀着彩虹似的梦。(《再别康桥》)
③我希望逢着,一个,。(《雨巷》)
④惨象,;流言,。(《记念刘和珍君》)
⑤又前而为歌曰:“,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,,发尽上指冠(《荆轲刺秦王》)
①,风华正茂;书生意气,。(《沁园春·长沙》)
②故木受绳则直,金就砺则利,,。(荀子《劝学》)
③是故无贵无贱,。道之所存,。(《师说》)
④,而不知其所止,,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)
⑤桂棹兮兰桨,。渺渺兮予怀,。(苏轼《赤壁赋》)
①《沁园春·长沙》中旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句:“,”。
②《再别康桥》中点明作者寻梦归来后放声高歌,用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆和留恋的诗句是“,”。
③《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是“,”。
①在《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的句子是: , 。
②《荆轲刺秦王》“易水诀别”一段中从“士”的角度侧面展示荆轲出行场面悲壮和激愤的两处是:士皆垂泪涕泣; , 。
③真的猛士, , 。
呵,母亲
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓,
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
呵,母亲,
为了留住你渐渐隐去的身影,
虽然晨曦已把梦剪成烟缕,
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾,
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
呵,母亲,
岁月的流水不也同样无情?
生怕记忆也一样退色呵,
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊,
如今戴着荆冠,我不敢,
一声也不敢呻吟。
呵,母亲,
我常悲哀地仰望你的照片,
纵然呼唤能够穿透黄土,
我怎敢惊动你的安眠?
我还不敢这样陈列爱的祭品,
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明。
呵,母亲,
我的甜柔深谧的怀念,
不是激流,不是瀑布,
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”一句用了什么修辞手法?有何表达效果?结合诗句作简要分析。
第一节和最后一节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式,这对于表达揭示主题起什么作用?开头的“轻轻的”与结尾的“悄悄的”能不能对换?
①《沁园春·长沙》中作者旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句: , 。
②白居易在《琵琶行》中用“ , 。”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
③屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民,同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是 , 。
④在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“ , 。”
⑤《咏怀古迹(其三)》中写尽昭君一生悲剧的句子是 , 。
沁园春 长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?