第一单元知识点题库

对《沁园春·长沙》的理解有误的一项（）

A . “沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。 B . 开头三句就点明了时间、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。 C . 词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是托物言志的写法。 D . 词的下阕重写景，如“中流击水，浪遏飞舟”，可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。

下列各项没有语病的一项是 (　　)

A . 不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。 B . 市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。 C . 也许每个人心中都有自己的“雨巷”，那夜走过的林阴小道成了他的“雨巷”，那“雨巷”滴落到他的心底，濡湿了最柔软的地方。 D . 诗中有些笔墨，看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思准确地传达了出来。

阅读下面一首词，完成后面题。

雨巷

戴望舒

撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。

她默默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。

像梦中飘过/一枝丁香的，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

（1）诗中的“我”“姑娘”，形象鲜明，请你任选一个对象，根据诗作，说说这是一个怎样的形象，若能简要的分析更好。
（2）一首好的抒情诗，应该是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们审美的感情。试指出本诗所用的一种修辞手法或表现手法，并作简要分析。

下列加线字的注音全都正确的一项是（）

A . 青荇（xìng）长篙（hāo）漫溯（sù） B . 笙箫（shēng）撑开（chēng）哀怨（āi） C . 寂寥（jì）彷徨（páng）河畔（bàn） D . 凄婉(wǎn) 斑斓(lǎn) 笙箫(xiāo)

下列诗句中没有错别字的一项是（）

A . 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的妍影，在我的心头荡漾。 B . 软泥上的青荇，油油的在水底召摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ C . 那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 D . 寻梦？撑一支长嵩，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

默写

①，问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》）

②她飘过，像梦一般的，。（戴望舒《雨巷》）

③，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）

④，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）

⑤但我不能放歌，。（徐志摩《再别康桥》）

⑥子曰：“，见不贤而内自省也。（《论语》）

补写出下列句子中的空缺部分。

①漫江碧透，（《沁园春·长沙》）

②书生意气，（《沁园春·长沙》）

③，走尽这雨巷。（《雨巷》）

④，冷漠、凄清、又惆怅。（《雨巷》）

⑤《再别康桥》中，诗人想象着自己撑着长篙在康河寻找如梦往事，他对康桥美好回忆在“，”两句中走向高潮。

⑥《纪念刘和珍君》一文中，鲁迅认为“真的猛士”是伟大的“哀痛者”和“幸福者”，是因为他们“，”。

而且先生还愤慨地道出了一个民族之所以哀亡、之所以如此被压迫而默无声息的缘由：“，；，。”

补写出下列句子中的空缺部分。

①《沁园春•长沙》这首词上阕写景抒情，下阕追忆往事，而以“，”一句，把上下阕贯串起来。

②情如水清爽，《再别康桥》中用得最多的一个意象是水，水清如明镜，包容着水上的一切：“”成了“”，荡漾在诗人心头，也荡漾在读者心头。

③《荆轲刺秦王》“易水诀别”中，荆轲悲壮的唱词是：，。

默写出下列空缺处的文字

①恰同学少年，风华正茂，，。（《沁园春·长沙》）

②高渐离击筑，荆轲和而歌，，。（《荆轲刺秦王》）

③，不是清泉，是天上虹。（徐志摩《再别康桥》）

④真的猛士，敢于直面惨淡的人生，。（鲁迅《记念刘和珍君》）

补写出下面名句中的空缺部分。

①指点江山，激扬文字，。（《沁园春长沙》）

②她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。（《雨巷》）

③士皆瞋目，发尽上指冠。，。（《荆轲刺秦王》）

④，油油的在水底招摇。（《再别康桥》）

⑤江山代有才人出，。（《论诗》）

古诗文默写。

①，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。。

（《沁园春•长沙》）

②故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。

（《荀子·劝学》）

③，水光接天，纵一苇之所如，。

（苏轼《赤壁赋》）

④驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。，。（苏轼《赤壁赋》）

下列词语中，书写完全正确的一项是（）

A . 陷井哀怨轻手蹑脚水波荡漾 B . 破锭凄婉柔声细语波光艳影 C . 回溯寂寥力挽狂澜招摇过市 D . 沉淀迷茫悄无生息沉默寡言

依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是（）

王国维《人间词话》说：“词以境界为上。有境界则自成高格，自有名句”________。________。________。________，诚如清代沈德潜《说诗晬语》所说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”

①诗词情景交融、意境高远

②“境界”也就是意境，是中国古典诗学的重要美学范畴

③《沁园春·长沙》上阕把湘江秋景写得宏伟壮阔，绚丽多彩，与下阕指点江山的豪情壮志相匹配

④诗词魅力无限，不仅因为他文学功底深厚，更在于他精神崇高

A . ②①③④ B . ①③②④ C . ①④③② D . ②④③①

阅读下面的文段，回答问题。

花环(放在一个小坟上)

何其芳

开落在幽谷里的花最香，

无人记忆的朝露最有光。

我说你是幸福的，小玲玲，

没有照过影子的小溪最清亮。

你梦过绿藤缘进你窗里，

金色的小花坠落到你发上。

你为檐雨说出的故事感动，

你爱寂寞，寂寞的星光。

你有珍珠似的少女的泪，

常流着没有名字的悲伤。

你有美丽得使你忧愁的日子，

你有更美丽的夭亡。

1932年9月19日夜

（1）请简析这首诗中少女的形象特点。
（2）结合全诗，谈谈对“你有更美丽的夭亡”一句的理解。

下列关于名著的说法中，有误的一项是（）

A . 艾青第一次使用“艾青”这个笔名发表的长诗是《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B . 《水浒传》中，梁山好汉上梁山的具体原因各不相同，主要有三种类型：官逼民反型（如秦明）、战败投降型（如卢俊义）和自愿上山型（如林冲）。 C . 生辰纲最终被夺，并不能说明杨志是个很愚蠢的人；相反，接受任务后，安排兵士扮做普通行商客人，悄悄赶路，根据不同地形更改行路时间，千方百计阻拦兵士买酒喝等等，都可以看出杨志的精明。 D . 《水浒传》中梁山英雄好汉们性格上的共同特征是爱打抱不平，重友情，讲义气。

这段文字出自艾青的（）

咳，就在如此寒冷的今夜，无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里就像异邦人,不知明天的车轮，要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此地崎岖是如此地泥泞呀。

A . 《鱼化石》 B . 《雪落在中国的土地上》 C . 《大堰河——我的保姆》 D . 《湛江，夹竹桃》

阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。

多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的 xiè hòu。你会感受李白 pān登天姥峰的潇洒；杜甫登临五岳一览众山小的壮志；李清照在莲花池中争渡的轻快；徐志摩再别康桥的不舍之情。你会和托尔斯泰一起感受老婆婆向金鱼永无休止的贪 lán；你会与孔子一起因材施教；你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年；你也许会与海伦·凯勒一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望。

下列按题目、作者、出处连线有误的的一项是（）

A . 《一面》----鲁迅---《鲁迅回忆录》 B . 《松鼠》---布丰---《布丰文选》 C . 《七子之歌》--闻一多-《闻一多文选》 D . 《再别康桥》--徐志摩--《新月诗选》

根据课文内容默写。

（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）马作的卢飞快，。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）满载一船星辉，。（徐志摩《再别康桥》）
（5），她在丛中笑。（《卜算子咏梅》）
（6）可怜身上衣正单，。（白居易《》）
（7）江山如此多娇，。（《沁园春雪》）
（8），卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》）

用课文原句填空。

（1）晴空一鹤排云上，。（《秋词》）
（2），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
（4），在星辉斑斓里放歌。（徐志摩《再别康桥》）
（5）诗词中化用名言、运用典故，可以使诗词的语言既含蓄又能表明作者的用意，起到一箭双雕的作用。如杜甫的诗句“，。”（《望岳》）化用口孔子“登泰山而小天下”的名言含蓄地表达了诗人要攀登人生高峰的实验；范仲淹的词句“，。 ”（《渔家傲》）借“勒石燕然”的典故传达出边塞将是渴望建功立业，又思念家乡的矛盾心理。

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