第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 知识点题库

试简述孔子在思想、教育上的贡献。

阅读下列材料，并回答问题。

材料一：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

材料二：“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”——李贽《焚书》

“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”——李贽《藏书》

材料三：“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”

——鲁迅《在现代中国的孔夫子》

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──司马迁《史记·商君列传》

材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。

──李白

对诸侯争霸影响的说法，不正确的一项是（    ）

春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。其发生的根源是西周的（    ）

孔子注意根据学生的不同特点，分别对他们进行教育。这体现了他的教学方法是:（   ）

暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是（    ）

甲骨文使用多种造字方法，其中最原始的造字法和最为进步的造字法分别是（   ）

下列事件发生的先后顺序：(    )

①牧野大战 ②盘庚迁殷 ③国人暴动 ④周平王迁都

成语以思想深刻、生动简洁，丰富着我们的生活。请写出下列成语对应的战役或战争或事件：

阅读下列材料：

材料一：一般认为，孔子是中国古代私学的创始人之一……在孔子的私学里，只要你好学、想学，就“有教”，至于你原先和现今的情况怎么样，是不必过问的，那叫“无类”。

材料二：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。

——摘编自严文明《中华文明史》（第一卷）

材料三：孟子的政治原理，大体承袭孔子，主张所谓“仁政”，也就是把“不忍人之心”扩充到政治精神中去。他以为政治的最高理想，在谋全人类的幸福……他有几句有关政治的名言:“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忱其忧”“君视臣如草芥，则臣视君如寇仇”，这种见解是孟子以前的儒家所没有的。孟子在政治措施中，最注重“养民”，他曾立有改善民生的具体方案。

——摘編自傅乐成《中国通史》

完成下列要求：

数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（    ）

时序性是历史学科的基本属性之一，下列历史事件按时间先后排列的正确顺序是（    ）

①淝水之战    ②巨鹿之战    ③赤壁之战    ④长平之战

西周实行分封制后，处在最高等级的是（    ）

“西周时，中央与诸侯相对独立、相互照应，民有定主，诸侯各务其志。”材料反映的是（　 　）

阅读材料，完成下列要求。

材料一：战国形势图

材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策三》

材料三：(新法)行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。

——《史记·商君列传》

材料四：

有人说：“这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是(    )

根据材料提示，写出相对应历史人物。

下列史实中，与大禹有关的是（    ）

①治理水患    ②发明舟车    ③打败蚩尤    ④建立夏王朝

北京冬奥会在立春这一天开幕，并用“二十四节气”倒计时。根据所学，二十四节气有利于（    ）