材料一 沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
材料二 在2015年全国两会外长记者会上,有外国记者提问,说有人将“一带一路”比作“马歇尔计划”,问中国对此如何看待•外交部部长王毅做了精彩回答:“‘一带一路, 比‘马歇尔计划’古老得多,又年轻得多,二者不可同日而语•说古老,是因为‘一带— 路’传承着具有2000多年历史的古丝绸之路精神。我们要把这条各国人民友好交往、互通有无的路走下去,并且让它换发新的时代光芒。说年轻,是因为‘一带一路,诞生于全 球化时代,它是开放合作的产物,而不是地缘政治的工具,更不能用过时的冷战思维去看 待。”
制度的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。阅读下列材料,回答相应问题。
材料一:它是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定:第一等级婆罗门……;第二等级刹帝利……;第三等级吠舍……;第四等级首陀罗……,各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。------360百科
材料二:雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上,重要官职被贵族掌握……。也就是说,只有占雅典人口1/6的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。而且雅典民主是建立在奴隶制度之上的。奴隶大都来自战俘,还有海盗掠买来的。雅典的手工业生产中普遍使用奴隶。——人教版九年级历史上册15页
材料三:见下图“西欧封建等级示意图”

请回答:
①地处大河流域
②农耕经济为主
③建立奴隶主民主政治
④进行对外扩张
