第2课 古代两河流域 知识点题库

《汉谟拉比法典》规定,如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶头上的标志剃掉,理发师的手就要被砍掉。这项规定突出地说明(    )

A . 该法律是一部完备的成文法典 B . 理发师的地位极端低下 C . 理发师与奴隶地位相差无几 D . 该法典维护奴隶主的利益
(1)列举古埃及文明的重要成果(2个)
(2)列举地跨欧亚非三大洲的帝国。(2个)
(3)列举四大文明古国。

中国与古代埃及、巴比伦、印度并称为四大文明古国的最主要的原因是(  )

A . 人类最早居住的地区 B . 创造了人类最早的文字 C . 最先由原始社会进入奴隶社会 D . 对世界文化贡献最大
下列选项与公元前3000年左右,创造使用独特的楔形文字的地区有密切关联的是(    )

A . 木乃伊 B . 《汉谟拉比法典》 C . 《伊利亚特》 D . 巴黎圣母院
追求民主与法制,反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求,自人类诞生以来,世界各国人民为追求民主与法制就进行了尝试与努力。建立法制社会是历史发展的重要趋势。依据几幅图片提供的信息,结合所学知识,回答下列各题。

请回答:

  1. (1) 图一法典产生于哪一古老国度?法典内容是用什么文字刻写的?该法典维护什么人的利益?该法典地位?
  2. (2) 依据图2请写出英国资产阶级革命后确立起什么形式的政治制度?为该政治制度提供法律保障的文献是什么?该法律文献制定的目的?
  3. (3) 依据图3说出美国在资产阶级革命结束后,制定了什么文献来巩固新生的政权?并说出美国国父是谁?
  4. (4) 以上三幅图片体现了这些国家怎样的治国理念?
1903年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于(  )

A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古中国
一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说:“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。”这部法典制定的目的是(    )

①为维护统一王国的统治

②维护奴隶制社会秩序

③保护奴隶的权利不受侵犯

④保护商人的利益

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④
以下是古代的一些法律条文:倘彼交出奴或女奴以为债权,则塔木卡可以继续将[他或她]转让,可以将[他或她]收回。倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。

请回答:

  1. (1) 这些条文出自哪个国家的哪部法典?这部法典是由谁制定的?
  2. (2) 制定这部法典的目的是什么?其历史意义是什么?
两河流域是人类文明的摇篮之一,下列属于这一地区文明成果的是(    )

①楔形文字     ②司母戊鼎     ③《汉谟拉比法典》     ④金字塔

A . ②③ B . ①③ C . ①④ D . ②④
阅读下列材料,回答问题。

材料一:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。

材料二:雅利安人侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。

  1. (1) 材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?
  2. (2) 此法典制定的目的是什么?它在世界上有什么地位?
  3. (3) 材料二所说的是什么制度?根据这一制度,判断当时印度商人属于哪个等级?
古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产、迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是(    )
A . 《汉谟拉比法典》 B . 《十二铜表法》 C . 《查士丁尼法典》 D . 《拿破仑法典》
法制建设随着时代进步不断完善,是人类文明的标志之一。阅读下列材料,回答下列问题。

材料一:石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益,把奴隶看作主人的工具和财产,不属于人的范围,因而不予保护。如:杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只须向主人赔偿损失;拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑;等。

材料二:公元前5世纪时,罗马的法律还是习惯法,它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法,经过长期的斗争,公元前450年左右贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为《十二铜表法》。

材料三:“皇帝一生都在征服。如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身,是《罗马民法大全》使他著称于世”。

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,写出这部法典的名称。它的历史价值何在?法典中体现了该王国的一大特征是什么?
  2. (2) 《十二铜表法》是罗马共和国的成文法,它的颁布有什么意义?
  3. (3) 材料三中的皇帝是谁?请结合所学知识评价材料三中的这部文献?
  4. (4) 上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势?
在特定历史条件下,一件普通的物品推动着时代进程,成为改变世界的钥匙。阅读下列材料,回答问题。

材料一:

如果要追溯现在通行的各类文字的起源……其根本都出自这四类文字……仅仅这四种文字,便衍生出全世界几乎所有的文字……世界史中,就将尼罗河流域、底格里斯河与幼发拉底河流域、印度河流域、黄河流域看作人类历史的核心。

——《身边的世界简史》

材料二:

材料三:人类从猿进化到人,然后进化到能够使用书写,再到利用印刷技术扩大信息的所及范围,到发明电话和电报,到今天信息的传播,其速度之快、方便,是史无前例的……信息工业不仅创造了新的财富,也促成了新的传播信息的方式。

——《现代文明的成坏》

  1. (1) 根据材料一,写出A,B这两个文明古国的文字的名称。
  2. (2) 根据材料二,概括蒸汽机所起的作用。
  3. (3) 材料三提及了推动人类社会信息传播方式发生变化的几项创造性发明。请结合所学知识,列出其中一项创造性发明,并简要说明其应用给人类社会带来的影响。

    示例:文字。影响:文字的出现,人们可以共享同样的内容,使社会一体化成为可能,超越时间的限制将信息保存记录下来也变为可能。它在文明的形成、扩大、继承阶段都发挥着重要的作用。

法治发展见证文明进程。下列有关世界古代法治的叙述正确的是(   )
A . 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 B . 《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典 C . 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权,教会无权干涉 D . 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令
下图中河流孕育的文明古国是(    )

A . 古巴比伦 B . 古埃及 C . 古印度 D . 中国
阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。正文:第15至 20条:奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。第203条、第205条:贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由人,割去耳朵。第247条:如果弄瞎了奴隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪。

结束:(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭,人民将离散,王国将更改,他的名字将永远被人遗忘。

材料三杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。 杀一个刹帝利,(应立誓守戒)六年,并交出1 000头母牛和1头公牛。 杀一个吠舍,(应同样立誓守戒)三年,并交出100头母牛和1头公牛。 杀一个首陀罗,(应同样立誓守戒)一年,并交出10头母牛和1头公牛。

  1. (1) 材料一的建筑是什么?它代表的是哪一流域的哪个文明古国的文明象征?
  2. (2) 材料二反映的是哪一国家的哪一部法典?该法典在世界法制史上有何地位?
  3. (3) 材料三反映的是哪一国家的什么制度?依据材料,由高到低排列出上述制度的四个阶层。

在人类文明的进程中,习法、尚法、重法的精神一直占有重要位置,法制的建设一直伴随着人类文明的进程不断发展。阅读下列材料,回答相关问题。(8分)

材料一:法典明确规定:奴隶是不受法律保护的工具和财产,奴隶不属于人的范畴,不是权利主体。

——《汉谟拉比法典》

材料二: “罗马曾三次征服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。”

——德国法学家耶林格

材料三:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”

——《查士丁尼法典》的序言

材料四:

  1. (1) 由此你看出该法典维护的是谁的利益?该法典具有怎样的历史地位?
  2. (2) 由此,你看出古代罗马法产生了怎样的影响?
  3. (3) 从中你看出你看出法律对国家起着怎样的作用?查士丁尼时期的《罗马民法大全》有着怎样的历史影响?
  4. (4) 由此你看出美国政体的特点是什么?美国是根据哪部法律文件建立这种政体的?
  5. (5) 通过对人类法制进程的了解,你对法制建设有了怎样的认识?
读下面《世界文明古国》图,将图中英文字母所表示的国名填入题后的横线上。

A.        B.       C.     D.

这里是人类最早的文明发祥地之一,孕育的文明成就有《汉谟拉比法典》。“这里”是(    )
A . 印度河流域 B . 两河流域 C . 尼罗河流域 D . 黄河流域
不论是大河文明还是海洋文明,在早期古代文明形成过程中,一开始起直接制约作用的是(   )
A . 风俗习惯 B . 地理环境 C . 民族心理 D . 神话传说
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