第18课 从九一八事变到西安事变 知识点题库

日本发动九一八事变后,又将侵略魔爪伸向华北,在中华民族的生死存亡关头,中共提出了(   )

A . 武装反抗国民党的主张 B . 反帝反封建的主张 C . 建立抗日民族统一战线的主张 D . 打倒日本帝国主义的主张
在不同的历史时期,中国根据形势发展的需要提出了不同的方针。以下方针按时间先后顺序排列正确的是(  )                          
①打倒列强,铲除军阀   ②一国两制,和平统一   ③停止内战,共同抗日   ④抗美援朝,保家卫国       

A . ①②③④ B . ①④②③ C . ②④①③ D . ①③④②
某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种课外学史方式收集了一些资料,制成学习卡片,现邀请你共同探究
方式一:看图学史

“望风而起”喻指武昌起义后各地纷纷呼应,形成了席卷全国的革命浪潮。
(1)简述辛亥革命的指导思想及伟大历史功绩。
方式二:咏诗学史
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(2)长征途中,中国召开了哪次重要会议?这次会议有何历史意义?
方式三:赏乐学史
“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。 九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪,流浪,整日价在关内流浪。”
(3)使东北人民“脱离家乡,抛弃无尽的宝藏,整日价在关内流浪。”开始于哪一历史事件?是什么原因造成了东北的迅速沦陷?
(4)除了上述四种方式,请你再举出一种课外学史的有效途径。

下列内容都是你熟悉的,但有一项是错误的。请你把它辨别出来(    )

A . 1931年日军发动九一八事变,全国性抗日战争从此爆发 B . 日军占领南京后,制造了惨绝人寰的南京大屠杀 C . 中国领导的八路军在平型关取得了抗战以来的第一次大捷 D . 1945年,日本宣布无条件投降
1936年的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成;1956年的完成,标志着我国进入了社会主义初级阶段。

标志抗日民族统一战线初步形成的事件是(     )

A . 九一八事变爆发 B . 华北事变出现 C . 七七事变爆发 D . 西安事变得到和平解决
抗日战争的胜利洗雪了近代以来的民族耻辱。中华民族十四年抗战开始的标志是  ( )

A . 九一八事变 B . 西安事变 C . 卢沟桥事变 D . 挺进大别山

2016年恰逢一些重大历史事件周年纪念,为纪念这些历史事件,某班历史学习小组开始课外学史活动,收集了一些材料,现邀你共同探究。

材料一

材料二:1936年12月13日上午,张学良在会见南京政府的代表时表示,只要委员长能改变态度,采纳意见,将亲自送他回南京,可见,张学良是用自己的最大努力去把西安事变往和平解决的方向上指引。可见西安事变的和平解决与张学良的极力斡旋和巨大牺牲有着密不可分的关系,他的历史地位应该予以充分的肯定。

材料三:红军长征的胜利,是中国革命转危为安的关键。长征的传奇性故事传遍国内外,表明中国和中国工农红军是一支不可战胜的力量。

                                                    ——北师大教材八年级上册

材料四:   从 1953 年起,我国开始进行“三大改造”。对农业、手工业的社会主义改造,是 把建立在生产资料私有制基础上的个体经济,联合起来走合作化的道路。对资本主义工商业 的社会主义改造,则采取了加工订货和公私合营的方式。

——以上材料引自孙健《中华人民共和国经济史》

材料五 : 我们根本否定“”,但应该说“”也有一“功”,它提供了反面教训。                            

——

请回答:

  1. (1) 识读地图是我们历史学习的技能,请问与材料一相符的历史事件是什么?列举此战争中主要的战役一例。

                                          

  2. (2) 据材料二可知,张学良在处理西安事变的过程中的态度如何?西安事变和平解决有何重大意义?

  3. (3) 根据所学知识回答,长征胜利结束的标志是什么?依据材料三指出红军长征胜利的伟大意义。

  4. (4) 据材料四,指出我国对资本主义工商业进行社会主义改造的方式。根据所学知识回答,三大改造基本完成的时间以及意义。

  5. (5) 据材料五所知,“”的“功”体现在什么地方? “反面教训”主要指什么?

1939年9月1日,德国闪击波兰,二战爆发。早在二战全面爆发前中国人民就开始和日本法西斯进行了英勇不屈的斗争,下面说法正确的有(    )

①德国法西斯在二战前吞并的第一个国家是奥地利        ②英法的绥靖政策纵容了侵略者   

③日本为了转嫁经济大危机开始侵略中国                    ④抗日战争中,国共合作发动了百团大战

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ②③

探索中西方近代化历程,感悟中外文明发展的异同。阅读下列材料,回答问题:

材料一:近代中国历史变迁示意图

材料二:西方近代化历程示意图

材料三:当代学着萧功秦把中国的现代化历程划分为六个阶段

  1. (1) 据图所示分别写出与A,B两处及①、②两处相对应的历史事件名称。

  2. (2) 由材料一,二及所学知识,造成中西方近代化历程不同的根本原因是什么?

  3. (3) 哪一事件打断了第四阶段的中国现代化进程?第五阶段现代化建设中出现的“最严重挫折和错误是什么”

  4. (4) 第六阶段以哪一事件为起点?这一阶段最终确立了怎样的经济体制?

针对日本侵华和中国人民反抗日本侵略的史实,我们的教科书中“八年抗战”改为“十四年抗战”,这一变化与下列哪一事件关系密切(    )

A . 九一八事变 B . 卢沟桥抗战 C . 西安事变 D . 台儿庄大捷
1936年12月13日晨,南京市民王大妈出门买菜,看到报童沿街叫卖:“特大新闻,张杨发动兵变,蒋总司令被囚禁”,该事件是(    )
A . 九一八事变 B . 西安事变 C . 卢沟桥事变 D . 八一三事变
中共提出和平解决西安事变的根本出发点是(    )
A . 力图改善国共两党之间的关系 B . 粉碎国民党内亲日派的企图 C . 从全民族利益出发,实现共同抗日 D . 粉碎日本想引起中国内战而趁机扩大侵略的企图
历史是最好的老师,从历史的轨迹中,可以把握走向光辉未来的规律。请你参与下面的探究活动。
  1. (1) 探究一:【民族新篇】

    总书记在纪念五四运动100周年大会上指出:“新时代中国青年要继续发扬五四运动精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代”。总书记高度评价五四运动的历史性质。请写出五四运动的性质。五四运动是中国革命的开端。

  2. (2) 探究二【民族大义】理清线索——构建时空观念

    请写出1921年中共一大召开的地点。西安事变发生后,中国从全民族利益出发,主张和平解决。西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束,初步形成。

  3. (3) 1937年抗日战争全面爆发后,敌后战场与正面战场相互配合。请写出敌后战场彭德怀指挥的著名战役和正面战场最大胜利的战役。
  4. (4) 1945年抗战胜利后,为了争取和平,中共通过在哪一事件中的努力,签署了“双十协定”?请你完成填空。写出国民党在大陆统治结束的标志。70年前的十月一日,谁向全世界庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”?
  5. (5) 探究三【民族成就】

    材料三:

    图一表明中国在国际事务中发挥越来越重要的作用。写出新中国成立以来我国奉行的外交政策。中国紧跟第三次科技革命,科技飞速发展。图二中的航天员是。图三是发现的屠呦呦,她在2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。

  6. (6) 探究四【民族复兴】

    为了实现民族复兴,中国在十九大上确立的党的指导思想是什么?

  7. (7) 通过以上的探究,你获得了什么感悟?
材料分析题

材料一:1931年9月18日夜,日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营,次日攻占沈阳,并相继占领东三省。

材料二:日本占领东北后,又将侵略的魔爪伸向华北。……1935年下半年,日本策动所谓“华北自治运动”’,国民政府对日采取不抵抗的妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险。严峻的形势使北平的学生们病感“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了。”

材料三:1937年夏,日本悍然发动全面侵华战争,企图在三个月内灭亡中国。中国军队奋起抵抗,中国各派政治势力也立即行动起来,全民族抗战的局面开始形成。

  1. (1) 材料一事件发生后,在东北组织抗日游击队开展抗日游击战争的民族英雄是谁?
  2. (2) 材料二中北平的学生掀起了哪场爱国救亡运动?请写出这场运动中学生们提出的口号一例。
  3. (3) 材料三中日本全面侵华战争爆发的标志是什么?打破了日本“三个月内灭亡中国”的迷梦的战役是什么?此后,日军制造了哪一侵华暴行?
  4. (4) 中国人民抗日战争的结果如何?中国军民在抗战中体现了什么精神?
中共中央总书记国家主席自2012年11月以来多次在国内外不同场合阐述“中国梦“战略,被视为中共治国理政的新指导思想。阅读材料,回答问题

材料一:1987年,在谈到中日关系时说:干对不起中国人民的事情,第一个要数日本。…日本是世界上欠中国的账最多的国家。

材料二:下面是《复兴之路》展览基本陈列“探求救亡图存的道路”中的几位人物图片之一

材料三:《复兴之路》基本陈列第四部分是“建设社会主义新中国”,观察下列历史图片

  1. (1) 运用所学知识举出日本在19世纪和20世纪对不起中国、发动侵略中国的两次战争的名称。
  2. (2) 假如你是博物馆的讲解员,请你根据下面的示例向观众介绍另外一位历史人物的中国梦”。

    示例一:陈独秀,中国新文化运动的发起人(或中国创始人)。他创办了《新青年》杂志,举起了民主、科学两面大旗,在近代中国掀起了思想解放的风暴(或者为中国的创建作出了贡献)。

  3. (3) 结合材料三说明,三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用?

    材料四:图四是阐述“走中国特色社会主义道路”中的一本书的封面

  4. (4) 图片说:1978年中国实现了伟大的历史性转折,这里的转折是指什么?
  5. (5) 综上所述近代以来先进中国人共同的中国梦是什么?
周恩来是中国的创建人之一和核心领导成员。请选出他曾经参与的历史活动(    )

①出席中共“一大”       ②任黄埔军校政治部主任   ③领导南昌起义

④参与和平解决西安事变   ⑤指挥百团大战           ⑥出席万隆会议

A . ②③④⑥ B . ①②③④ C . ③④⑤⑥ D . ①②⑤⑥
为了更好地了解中国人民的抗战历程,小芸绘制了如图年代尺,据图答题。按时间先后顺序在横线上填入相关事件,依次是( )

①“九一八”事变  ②平型关大捷  ③百团大战 ④台儿庄战役

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
“在全国抗日救亡运动高涨和中国‘逼蒋抗日’方针以及绥远抗战胜利的影响之下,张学良、杨虎城率领东北军、西北军,于12月12日在西安发动了对蒋介石的兵谏,并向全国提出了‘停止内战、一致抗日’的主张。”材料中事件的解决(    )
A . 标志着中华民族十四年抗战开始 B . 标志着抗日民族统一战线初步形成 C . 揭开了中华民族全面抗战的序幕 D . 标志着国共两党第二次合作正式实现
美国《纽约时报》,“蒋介石将军,虽已失去自由,但中国政局仍为彼所操持,全世界闻讯之余,皆为之震惊。”英国《泰晤士报》评论:“张学良之叛变,或已救助日本政府,盖日本之对华政策……已引起多数政治家之抨击也。”材料反映了(   )
A . 国际人士对九一八事变的急切关注 B . 国际上对西安事变发展趋势的忧虑 C . 张学良等遵守不抵抗政策受到批评 D . 张学良联共抗日不符合欧美的意愿
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