第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 知识点题库

西汉时期,西域都护的设立,促进了汉族和西域各族的经济文化交流。(   )

清朝设立伊犁将军,与达赖、班禅共同管理西藏事务,加强了中央政府对西藏的管辖。(   )

以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史事件。请仔细观察,结合所学知识回答:


(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?
(2)这一历史事件在的当时产生了怎样的作用?
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职? 它的设置标志着什么?

新疆地区正式归属中央政权的时间是(    )

A . 公元前138年 B . 公元前119年 C . 公元前60年 D . 公元 60年
2014年6月中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国申报的“丝绸之路:长安﹣天山廊道的路网”被组织列入“世界文化遗产名录”(    )

A . 世界贸易组织 B . 联合国教科文组织 C . 亚太经济合作组织 D . 上海合作组织

阅读下列材料:

材料一:帝国地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖.境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动.帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的物品也传入帝国,原来较落后的帝国西部,城市如雨后春笋般地建立起来”

材料二:

请回答:

  1. (1) 材料一中的“帝国”是指哪个帝国?请用一句西方的谚语来说明它的繁荣.

  2. (2) 材料二的图1是什么建筑?它的遗址在哪里?

  3. (3) 该帝国同中国往来的贸易通道叫做什么?

  4. (4) 该帝国于395年分裂为哪两个国家?

史书载:“骞始开通西域道也。”我国历史上“通西域”始于(    )

A . 秦朝 B . 汉朝 C . 唐朝 D . 明朝
阅读下列图片,回答问题。

材料一:

材料二:

 

  1. (1) 材料一的图二与图一相比较,丝绸之路的起点城市发生了什么变化?这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关?
  2. (2) 观察材料二的三幅图片,概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国际地位?
  3. (3) 从材料二中任选一幅图片,说说图片内容的历史价值。
在历史长河中,东西方文明在相互交流碰撞中前进,国家与地区在战争与冲突中博弈。阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:“郑和下西洋四处探访,对拥护明朝的各国君主提供协助,但并未试图攻占或殖民他国……郑和下西洋得以证明,当时欧洲并未占有科技上的优势。真正让欧洲人胜出的,是他们无与伦比而又贪得无厌、不断希望探索和征服的野心。”

——尤瓦尔·赫拉利《人类简史》

材料三:鸦片战争期间,中英双方枪支状况比较表


型制

点火装置

枪长

射程

射速

生产年份

中方

鸟枪、前装滑膛枪

火绳

2.01米

100米

1-2发/分钟

1548年

英方

伯克式前滑膛燧发枪

摩擦燧石

1.16米

200米

2-3发/分钟

1800年

布伦士威克式

前装滑膛击发枪

击发撞击火帽

1.42米

300米

3-4发/分钟

1838年

——资料来源:茅海建《天朝的崩溃—鸦片战争再研究》,三联书店,1995年4月版

材料四:1958年美国入伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为六个阶段;①尊敬时期(18世纪),②轻视时期(1840-1905).③取善好施时(1905-1937).④赞赏时期(1937-1944),⑤清醒时期(1944-1949),⑥敌对时期(1949-▲)。

——袁明:《略论中国在美国的形象》

材料五:

 

——在 “一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话2017

  1. (1) “古丝绸之路绵亘万里,延续千年”。根据图片内容分析,这条丝路对人类文明的发展起到了什么作用。
  2. (2) 海洋对一个民族、国家的盛衰起着至关重要的作用。据材料二分析,郑和下西洋与欧洲人远航目的有何不同?欧洲人的“探索”、“征服”有何历史影响(任选一点解答)?
  3. (3) 鸦片战争是近代东西方文明冲撞的典型案例。据上表总结清军枪支的落后之处。除此之外,中英在政治、经济、思想文化等方面还存在哪些差距?(任选两点作答)
  4. (4) 国家形象与国家地位、国际关系息息相关。结合所学,简要分析材料四中的第④和第⑥阶段“中国形象”形成的原因各是什么。请为第⑥敌对时期(1949-▲)”填上一个结束时间,并说明理由。
  5. (5) 历史告诉我们,文明在开放中发展,民族在融合中共存。学习讲话内容,你认为中国该如何应对当今国际形势?
历史图片包含丰富的内容信息,是学习和研究历史学科的重要课程资源。请仔细观察下列图片和地图,根据要求回答有关问题。

请回答:

  1. (1) 图片1情形与哪一古国有关?该国在数学和宗教领域分别对人类有何贡献?
  2. (2) 图片2名画出自哪位艺术大师之手?该作品大力歌颂了什么主题?
  3. (3) 图片3反映了东西方通过哪一渠道加强联系和往来?它体现了古代文明交往的哪种方式?从该图看,当时欧洲贸易繁华的地理区域主要集中在哪里?
“我们新疆好地方,天山南北好牧场……各族人民大团结,歌颂领袖”这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情,也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是(  )
A . 台湾府的设置 B . 伊犁将军的设置 C . 驻藏大臣的设置 D . 西域都护的设置
在历史发展的漫漫长河中,东西方文明在相互交流碰撞中前进,有过合作也有过冲突,文明在其间不断演进。阅读下列材料:

材料一:19世纪末,德国著名地理学家李希霍芬先后七次来中国进行考察,写成《中国》一书。在深入研究了古代中外交通和贸易后,他发现有一条从中国内地经河西走廊、天山南北、中亚、西亚,然后延伸到非洲和欧洲的重要商道。

——《对外传播》

材料二:宋朝期间,中国人在造船业和航海业上取得巨大的进步,12世纪末,开始取代穆斯林在东亚和东南亚的海上优势。宋元时期,中国的船只体积最大,装备最佳;中国商人遍布东南亚及印度港口……。中国的进出口贸易情况也值得注意,表明这一时间,中国在世界经济中居主导地位。

——《全球通史》

材料三:自由贸易、驻地使馆、主权平等的概念——这些欧洲人在世界其他角落都享有的最低权力,在中国闻所未闻……马戛尔尼(1792年英国派遣至中国使节)带去了证明英国科学和工业实力的礼品(600箱)……英国特使希望中国人认识到,他们已经被科技文明的进步远远地甩在了后面……令马戛尔尼惊奇的是欧洲的科技奇迹没有给中国官员留下深刻印象,他的大炮、热气球居然被无视了……乾隆皇帝全盘拒绝了英国的要求(增加通商口岸、互派大使、租借小岛)。

——亨利·基辛格《论中国》

请回答:

  1. (1) 依据材料一,结合所学知识回答,哪位历史人物开辟了这条商道?这条商道在古代世界起到了什么作用?
  2. (2) 依据材料二,结合所学知识,宋代的什么重大发明促进了航海业的兴盛?宋代政府设置了什么机构来管理海外贸易?
  3. (3) 结合所学知识,材料三中“闻所未闻”,是什么原因导致的?此时英国经济领域发生了什么样的变革?
  4. (4) 结合上述材料,对比宋代和清代,对外政策发生了怎样的变化?这一变化对我国现代化建设有何启示?
敦煌壁画为我们了解历史提供了重要的资料,连环画则是我们了解历史的一个渠道。结合下列壁画和连环画,完成相关问题的探究。

  1. (1) 张骞第一次出使西域的目的是什么?张骞出使西域,起到了怎样的作用?
  2. (2) 图2反映的是丝绸之路商旅图,商旅往来进行贸易的货物有哪些?这些商人为传播文化做出了怎样的贡献?
  3. (3) 图1和图2之间有着怎样内在的联系?
当罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候,全场为之欢呼,丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在(  )
A . 明朝 B . 秦朝 C . 唐朝 D . 汉朝
新疆自古以来就是中国的领土,新疆开始正式归属中央政权的管辖开始于(     )
A . 西域都护设立 B . 新疆行省设立 C . 澎湖巡检司设立 D . 宣政院的设立
2019年4月,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办,“一带一路”为全球发展注入新动能引起了广泛关注。丝绸之路的开通,下列哪位人物功不可没(   )
A . 张骞 B . 玄奘 C . 鉴真 D . 郑和
西域都护与宣政院有什么共同职能或作用(    )
A . 掌管了丝绸之路上的经济命脉 B . 管理西藏、台湾的相关事务 C . 确定达赖和班禅的继承人 D . 促进我国多民族国家的巩固与发展
英国历史学家彼得.佛兰科潘认为:“文化交流的活跃是伴随着商业活动而进行的…商业活动为信仰的扩散敲开了大门”。下列史实能印证这一观点的是(   )
A . 郑和下西洋 B . 丝绸之路 C . 北魏孝文帝改革 D . 百家争鸣
丝绸之路不止是一条东西方的贸易通道,更是一条见证几千年人类文明与冲突的伟大道路。阅读材料,回答问题。

【文明与冲突】

材料一:丝绸之路壁画

【探索与扩张】

材料二:15世纪末,丝绸之路上发现的大量黄金为这一时代的航海事业提供了资金来源,各国开始不断组织航海家探索未知的海洋世界。哥伦布和他的船员们所处的正是这样一个大航海时代。

材料三:1770年,控制丝绸之路的东印度公司到了破产的边缘。伦敦方面认为丝绸之路实在太重要,东印度公司绝不能垮掉。然而援助行动需要筹集大量现金,于是英国将目光投向了北美的殖民地,由此颁布了《茶叶法案》,正是这一法案点燃了殖民地的怒火。

【危机与战争】

材料四:19世纪,随着欧洲各国将更多的目光投向丝绸之路以东,大英帝国终于开始出现盛极而衰的迹象。为了维持在丝绸之路上的统治,英国与其对手展开竞争。到了1914年6月,事态一发不可收拾,连其本身的命运都押在了一场即将爆发于欧洲的战事上。

材料五:1946年,为了获得更多的政治成本和资源,斯大林开始将更多的目光集中在丝绸之路上的中亚国家身上。为了维持国内资源消耗的稳定,美国绝对不允许苏联将这些国家收入社会主义的阵营中。

【和平与发展】

材料六:“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,2013年由中国国家主席提出。旨在高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益、命运和责任共同体。

  1. (1) 材料一中丝绸之路的最早开拓者是谁?这条商道开通后发挥了哪些重大作用?
  2. (2) 材料二中的“大航海时代”指的是当时世界哪一热潮?作者认为丝绸之路在这一热潮中起到了怎样的作用?材料三中“殖民地的怒火”最终是通过哪场战争得以宣泄?战争中哪一文献的颁布集中体现了殖民地人民的诉求?
  3. (3) 结合所学,指出当时英国在欧洲的最大竞争对手是谁?哪一事件造成了当时“事态一发不可收拾”的局面?材料中“欧洲的战事”指哪一历史事件?
  4. (4) 材料五中关注这一地区的两个国家之后处于怎样的对峙与竞争状态?这一状态正式开始的标志是什么?
  5. (5) “一带一路”的提出体现了当今世界怎样的经济发展趋势?依据材料归纳“一带一路”的宗旨是什么?(不允许摘抄原文)当今时代主题下,列举一例威胁世界和平与发展的因素。
丝绸之路经济带赋予古代丝绸之路新的内涵。丝绸之路的终点是(   )
A . 欧洲 B . 长安 C . 西亚 D . 河西走廊
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