第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 知识点题库

假如你生活在秦始皇统治时期，要给朋友写信，所用的字体最有可能的是（    ）

被后世称为“医圣”的是东汉的；东晋时期的王羲之则被后人称为“圣”。

下列选项中，对应正确的是（    ）

我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家，各民族在历史和文化上虽然发展程度不同，但是互相联系、互相影响、共同发展、共同缔造伟大的中国。纵观古代，各民族间有战有和，但是，战争与冲突是暂时的，民族友好才是中国古代民族关系的主流。阅读下列材料，回答问题。

材料一：张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。

材料二：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”

——《魏书》

材料三：

材料四：在唐朝周边，少数民族建立的地方政权很多，其中有南方的南诏。南诏的生金、丹砂、浪人剑、棉布等土特产传入唐朝，南诏乐也传入唐朝。南诏从汉地吸收不少农业、手工业生产技术。成都工匠在南诏传授纺织技艺，南诏手工业发达起来，与蜀地不相上下。唐文化也大量传入南诏。

——选自《文物隋唐史》

材料五：清康熙、乾隆年间，陆续在承德避暑山庄外建了12座大型寺庙……融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格……清乾隆皇帝称赞那些寺庙时，写下了“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的诗句。

请回答：

图所反映的是（　　）

最后推翻秦朝的是（    ）

阅读材料，回答问题：

材料一：汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷(四匹毛色相同的马)，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。

——《史记·平准书》

材料二：（汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”

——《史记·孝文本纪》

材料三：（汉景帝）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣„„其令郡国务劝农桑。

——《汉书》

请回答：

下面说法错误的是（    ）

“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要功绩是（    ）

阅读下列材料，回答问题：

材料一：“民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（四匹毛色相同的马），而将相或（有的）牛车。”

——《汉书·食货志》

材料二：“民以饥饿自卖为奴婢者，皆免为庶人……约法省禁，轻田租，什伍而税，量吏禄，度官用，以赋于民。”

材料三：（汉景帝）诏曰：“农，天下之本也。……其令其郡国务劝农桑。”

从修建骊山墓、阿房宫、长城可以看出，秦始皇的暴政突出表现在（  ）

在中国历史上，比较公认的盛世有三次，即从“文景之治”到“武帝极盛”再到“昭宣中兴”的西汉盛世、从“贞观之治”到“开元全盛”的大唐盛世和清代的“康雍乾盛世”。某校九年级的同学尝试从多种渠道获取历史信息，回望历史上的“三大盛世”。

《汉书》写到董仲舒的以下观点，由下表我们可推断（    ）

①董仲舒强调用儒家思想加强中央集权

②董仲舒强调以儒家思想教化人民

③董仲舒只强调儒家思想的作用，反对使用“法度”

④董仲舒也一定程度上强调“法治”，把儒法糅合

我国是一个统一的多民族国家，捍卫祖国尊严、维护祖国统一是中华儿女永远的追求。阅读下列材料，回答问题：

材料一“何言乎王正月?大一统也。”

——《公羊传·隐公元年》

“春秋大一统者，田地之常经，古今之通谊也。”

——《汉书·董仲舒传》

材料二明朝中期至清朝前期，我国边疆危机主要来自外来侵略和少数民族分裂势力的叛乱。

材料三军事史家富勒指出：美英所引以为幸的是，日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点，也没有足够的兵力在太平洋上拼一死战，这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。

请回答：

“破釜沉舟”、“四面楚歌”、“乌江自刎”，以上典故与哪一历史人物有关（   ）

《史记·五帝本纪》中记载了远古传说中被后人尊为帝王的五个部落联盟首领——黄帝、颛顼(Zhuān xū)帝喾(kù)尧、舜的事迹，同时也记录了当时部落之间频繁的战争，部落联盟首领实行禅让制，远古初民战猛兽、治洪水、开良田、种嘉谷、观测天文、推算历法、编制乐舞等多方面的情况。对上述记载的看法，正确的是(    )

西汉开国，功臣多出于亡命无赖。至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象。此变化反映了（）

中国古代医术亦称“仁术”，孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，“仁者丹心”“悬壶济世"是对医者的极高评价。这反映了中医（    ）

对秦始皇建立中央集权制度提供理论基础的是（   ）

“尽并兼天下诸侯，黔首(百姓)大安，立号为皇帝”。与此相关的人物是（    ）