第6课 动荡的春秋时期 知识点题库

指出下面句子中的“他”是谁。

①他教人农耕，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人。

②他辅佐国君，尊王攘夷，成就春秋第一霸。

③他是我国历史上第一个国王，建立起我国历史上第一个国家，从此开始了“家天下”的历史。

“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”宋代著名政治家司马光的这两句诗，概括了洛阳作为举世闻名的古都，在华夏形成与发展过程中无可替代的重要地位。洛阳在历史上曾经是下列哪些王朝的都城（    ）

①东周    ②西汉    ③三国时的魏    ④北魏   ⑤北宋

成语与历史人物不相符的一项是（    ）

我国农业发展史上的一次革命是使用（    ）

改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。

材料二：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料三：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——

请回答:

春秋时期，诸侯争霸，以“尊王攘夷”为旗号，结为联盟，抵抗夷狄(包括秦楚)其中，最早称霸的诸侯是（  ）

结合所学知识判断下列说法是否正确。

战国时期，各诸侯国竞相改革并成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”（原文大意：管仲辅佐桓公，在诸侯中称霸，一统天下，老百姓到现在还受到他的恩惠。）

——《论语》

材料二：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘、纺织送交粮食、布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

截止2016年底，“中央一号文件”已连续13年聚焦“三农”问题。回顾历史，中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。结合所学知识，回答问题：

扬州是国务院颁布的首批历史文化名城之一。公元前486年，邗城成为扬州有历史记载的最早的筑城记录，通常意义上的扬州城历史由此开始。邗城的建立者是（   ）

阅读历史书籍需要关注章节标题，从而准确把握所学内容的阶段特征。与下面目录相关知识的阶段特征是（    ）

湖北有《楚天都市报》，河北有《燕赵都市报》，陕西有《三秦都市报》，山西有《三晋都市报》。这些地方报纸中，带有明显的地域名词“楚、燕、赵、秦、晋”。其中，在战国时期已经消失不见的诸侯国是楚国。

材料一   子曰:“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐。”

材料二   有军功者，各以率受上爵……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)事末利(工商业)及怠而贫者，举以为收孥(奴隶)。宗室非有军功论，不得为属籍(享受特权)。

-----史记·商君列传》

请回答:

春秋时期，一些强大的诸候为取得优势，不断进行征战，争夺霸主的地位。下列不属于春秋霸主的是（    ）

春秋时期最显著的政治特点是（    ）

关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下列教材目录横线处应填（   ）

第二单元：夏商周时期：          。

第 4 课：夏商周的更替      
第 5 课：青铜器与甲骨文     
第 6 课：动荡的春秋时期

第 7 课：战国时期的社会变化       
第 8 课：百家争鸣

春秋战国时期农业生产力水平提高，主要得益于（    ）

阅读材料，回答问题。 一个时代的思您是与田当时将定的政常经济所决定时，井能先分降宪前达一”代特征。思想的解放与观念的进步也是推动社会发展与变革的重要前提。在中国与世界历史上，思想的进步是社会进步的重要组成部分。阅读下列材料，然后回答问题：

材料一：冉耕字伯牛，司马耕字子牛

——司马迁《仲尼·弟子列传)

材料二：14世纪中叶以后，欧洲农村发生了重大变化，越来越多的领土出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租，购买等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期手工业也不断发展。手工业逐渐脱离农业生产，他们更多地为市场而生产。后来，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

——改编自初中历史教材

材料三：春秋战国时期，各学派的代表 聚众讲学，研讨学术，著书立说，提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说 解决社会问题。

材料四：自由不是天赐的东西，每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的利…不是国家属于君主，而是君主属于国家

——狄德罗《百科全书》

材料五：

材料六：时空观念

材料七：从本质 上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传....宋代的中央政府管理体系多头分权效率并不很高。

——许倬云《大国霸业的兴废》

创新是一个民族不竭的动力。阅读材料，完成下列探究活动。

【制度创新】

材料一：魏晋南北朝时期，官吏的选拔由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能……隋文帝即位后，废除了前朝……注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

【工具创新】

材料二：

【文化创新】

材料三：中国诗歌在唐朝达到顶峰。仅据清代康熙年间所编的《全唐诗》所录，就有诗人两千二百多人，作品四万八千九百多首，共九百卷。作诗的人上自帝王、公卿、官僚，下至布衣，旁及僧、道，几乎遍及各个阶层。诗歌与唐人的日常生活关系密切，一首好诗写出之后，在不长的时间里就可以传到很多地方。除了传抄这种主要的传播方式外，还有传唱、题壁等多种方式，这些传播方式共同促使唐诗在社会上广泛流传。

——据《中华文明史》