第5课 青铜器与甲骨文 知识点题库

古代常把几件铜钟组合成套,它们形状相同,大小不一,称为,它是一种器。

图1是中国人民银行于2015年2月发行的生肖纪念币,该生肖(属相)动物与人类生活的关系非常密切。下列历史文物中着力体现该动物形象的是(   )

A . 司母戊鼎 B . 四羊方尊 C . 虎耳铜鼎   D . 青铜立人像
商朝是我国青铜文化的灿烂时期,关于商朝的青铜器,下列哪一项不符合当时的历史情况(    )

A . 商朝青铜器已广泛应用于农业和手工业生产 B . 商朝青铜器工艺精美,具有极高的艺术价值 C . 商朝的铸铜作坊经营规模很大,青铜业生产具有较高的技术水平 D . 商朝青铜制造是手工业生产的主要部门
长沙铜官窑是当时全国著名的“五大陶都”之一。
彭丽喜欢阅读古文,这不,她拿出了《尚书》,她看到这样一句话:“惟殷先人,有典有册。”她忽然想到我国有文字可考的历史是从__________朝开始的。(    )
A . 传说时代 B . C . D .
中华文化源远流长,几千年的历史不断的发展、传承与传播,请结合所学知识回答下列问题。
  1. (1) 文字是传承文化的重要载体。我国已发现文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么?我国有文字可考的历史是从什么时期开始的?
  2. (2) 儒家思想是中国文化的重要组成部分,儒家思想的创始人是谁?他的核心思想是什么?
  3. (3) 史书记载是传承民族文化的重要途径。要了解黄帝到汉武帝时约3000年的史事,我们可以查阅哪本史书?这本史书由谁创作的?
  4. (4) 西汉时期,陆上丝绸之路把我们精美的瓷器与丝绸一起传播了出去,这条路的起点是哪里?是谁两次出使西域,为丝绸之路的开辟做出了巨大贡献?
清代的金石学家王懿荣是第一个发现“龙骨”上刻有明显“符号”的人,并断定其为商代的文字,使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。这种“符号”应是(    )
A . 隶书 B . 金文 C . 甲骨文 D . 小篆
文是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。目前已知我国最的文字是(   )
A . 金文 B . 隶书 C . 小篆 D . 甲骨文
文物是了解历史的重要史料。下列文物有助于了解商朝历史的是(     )
A . 河姆渡猪纹陶钵 B . 殷墟甲骨 C . 商鞅方升 D . 半两钱
小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时,拍摄了一组青铜器的图片,从中不能得到的历史信息是(    )

A . 青铜铸造业的工艺水平高超 B . 青铜器种类繁多,用途广泛 C . 青铜器物具有重要史料价值 D . 青铜铸造业规模宏大组织严密
在汉语中,“鼎”可以作为权力和地位的象征,其形成至少应追溯到(   )
A . 商周时期 B . 春秋时期 C . 战国时期 D . 秦汉时期
“全部历史就是一部人类文明演时史。”古今中外,人们创造了许多重要的文明成果。结合所学的知识请回答:
  1. (1) “今大道既隐,天下为家”指的是建立什么制度开始?
  2. (2) 文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。甲骨文是我国一种比较成熟和完备的文字,它有何历史价值?
  3. (3) 西周时为了巩固周王的统治,在管理方面采取的什么措施?有何积极作用?
  4. (4) 秦国商鞅变法时,为加强国君权力,在地方上推行了什么政治制度?
利簋铭文中有“武王征商,唯甲子朝……克昏夙有商……”的记载;《尚书》中有“时甲子昧爽,王朝至于商郊牧野”等语。这说明历史史料(    )
A . 能够相互印证 B . 难免自相矛盾 C . 经常难辨真假 D . 多为史学著作
目前世界上已发现的最重的青铜器是(   )
A . 司母戊鼎 B . 四羊方尊 C . 青铜立人像 D . 青铜编钟
文物反映一定时期人类的社会活动和技术水平。巨大的商代司母戊鼎和四羊方尊可以证明我国商周时期(    )
A . 原始农耕文明出现 B . 青铜制作工艺高超   C . 畜牧业的发达 D . 工商业的发展
下图所示是汉字“鱼”演变的简单历程。据此可知(   )

甲骨文

周代金文

小篆

隶书

楷书

A . 汉字是我国唯一文字 B . 汉字的发展一脉相承 C . 汉字的演变由简到繁 D . 汉字都来源于象形字
殷商甲骨卜辞中已有代表个、十、百、千、万的数字,还记录了多种疾病,涵盖后世的内、外、妇产、小儿等科,见于卜辞的治疗方法有艾灸、按摩等,卜辞记载当时还有“小疾臣”的官职,专门管理医药疾病事务。这些考古研究成果表明商代(    )
A . 甲骨文是医学专著 B . 社会秩序和谐稳定 C . 科技已有较大进步 D . 数学成就领先世界
2021年9月的一天,湖南省博物馆“汉风文化进校园”系列活动走进某中学,湖南省博物馆专家依托本省文物资源,从衣食住行等方面介绍了悠久灿烂的汉代文化。下列文物中最可能被介绍给学生的是(    )
A . 四羊方尊 B . 皿方罍 C . 里耶秦简 D . 素纱禅衣
丰富多彩的文物,彰显中华文明的悠久历史和人文底蕴。

  1. (1) 将上述图片所反映的历史内容,按时代顺序排列。(填写字母)

  2. (2) 上述文物可以从不同的视角来反映中国古代生活的方方面面。例如:从民族关系的视角,图片C能反映清朝政府对西藏的有效管辖。根据提示完成下列填空。

    视角

    图片

    历史价值

    政治

    E

    经济

    反映青铜铸造技术的高超

    B

    反映古人的书写方式

    民族关系

    C

    反映清朝政府对西藏的有效管辖

  3. (3) 图片BCF所处时代的共同特征是什么?
中华文明源远流长,在文化、思想等各方面闪耀着光芒,散发着无穷的魅力,对后世影响深远。阅读下列材料,回答问题:

材科一:费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”

材料二:他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“仁者爱人”,主张“以德治国”。

材料三:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源

——2014年2月24日,总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

  1. (1) 根据材料一,指出图片一中文字的名称。我国有文字可考的历史是从什么朝代开始的?
  2. (2) 材料二中的“他”指的是谁?他属于“诸子百家”中的哪一学派?
  3. (3) 除材料二所代表的学派之外,请你列举出另三种学派的代表人物及其思想主张。
  4. (4) 综合上述问题,从材料三中找出我们要继承和发扬中华传统文化中的哪些精髓?(两点即可)
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