第3课 远古的传说 知识点题库

“禅让制”是一种部落联盟首领更替的制度,他在什么情况或条件下替代(    )

A . 父子 B . 母女 C . 有德有才能的人 D . 叔侄
五十六个星座,五十六枝花,五十六兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”。每当这优美的旋律响起时,我们总能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。请放松紧张的心情,运用所学知识,轻松作答:  

  1. (1) 中华民族共同尊奉的“人文初祖”是谁?

  2. (2) 和亲是古代史上汉族与少数民族友好交往的重要形式。唐朝曾与哪个少数民族和亲?请举出两个典型事例。

  3. (3) 中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是什么?在这个王朝的统治下,我国的民族关系有何发展?

  4. (4) 综观中华民族的发展史,你认为我国民族关系的主流是什么?

今年立春以来,湖南地区阴雨不断,省气象台多次发布暴雨橙色预警,如何治水再次成为社会关注的焦点。下列人物中最早治理过黄河的是:(     )

A . B . 诸葛亮 C . 秦始皇 D . 郦道元
2015年4月5日,清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行,下列有关黄帝叙述不正确的是(     )

A . 建造宫室、车船、兵器 B . 让下属官员发明文字、历法、算术 C . 教人农耕、发明陶器、开辟集市 D . 妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术
他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献,他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业,结束了中国原始社会的部落联盟状态,创造了奴隶制国家,他还划定中国版图为九州,这里的“他”是指(    )
A . 黄帝 B . C . D .
相传尧、舜、禹之间通过推举决定部落联盟首领的办法被称为(    )
A . 世袭制 B . 宗法制 C . 分封制 D . 禅让制
被后人尊为“人文初祖”的是(    )
A . 黄帝 B . 炎帝 C . 蚩尤 D .
“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,完成下列探究任务。

步骤一:走进历史,了解“和谐”内容。

步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符

步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策

  1. (1) 统治的和谐:原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么?
  2. (2) 人与人的和谐:请依据课本内容,列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
  3. (3) 人与自然的和谐:战国时期修筑的重大水利工程是什么?
  4. (4) 统治的不和谐:列举夏商西周时期的一位暴君。
  5. (5) 人与人的不和谐:夏商西周时期,奴隶生前的生活状况是怎样的?
  6. (6) 请你从儒家和法家的立场,分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会?
阅读材料,回答问题

通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。

——《吕氏春秋》

  1. (1) 文中所提到的事迹是何人所做?
  2. (2) 他所采取的方法是什么?
  3. (3) 他最典型的故事是什么?
  4. (4) 除了治水,大禹还有哪些重要事迹。
一心治水,三过家门而不入的是(  )
A . 黄帝 B . C . D .
传说中为治水三过家门而不入的人是(    )
A . 黄帝 B . C . D .
中国被称为“丝国”。传说中教人养蚕抽丝的先人是(    )
A . 神农 B . 共工 C . 仓颉 D . 嫘祖
中华文明源远流长。根据要求,完成下列任务。
  1. (1) 【解读图片】简述如图所示文物承载的历史价值。

    图片_x0020_100005

  2. (2) 【关注传说】如图是传说中炎帝、黄帝的某些发明创造。这些发明创造反映了当时人们生活的哪些变化?你还能列举哪些相关发明创造?你认为先民的传说是否有科学依据?

    图片_x0020_100006

  3. (3) 【研读材料】从下面材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点?

    “华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”——粱启超:《饮冰室合集》

阅读下列材料,回答问题。

材料一:

材料二:相传神农氏牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病……他还领导部落人民制造出了饮食用的陶炊具。

  1. (1) 根据材料一图1,判断这些稻谷最早出现于哪一流域?图2说明我国原始农耕时期,哪方面的技术已经达到很高水平?
  2. (2) 材料二中的“神农氏”是谁?除材料中提及的历史贡献外,他还有哪些历史贡献?
  3. (3) 上述哪一材料提供的史实最可靠?综合上述材料,你从中获得历史知识的途径有哪些?
《史记》记载:“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天……舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”该史料反映的是(   )
A . 分封制 B . 世袭制 C . 禅让制 D . 郡县制
中华民族被称为炎黄子孙,其主要依据是(   )
A . 炎帝和黄帝是传说中的英雄 B . 炎帝和黄帝两个部落结成联盟,形成后来华夏族的主体 C . 炎帝和黄帝通过禅让制推选部落联盟首领 D . 炎帝和黄帝治理水患,发展了农业生产
与华夏族的形成密切相关的传说是(    )
A . 盘古开天 B . 炎黄传说 C . 禅让传说 D . 大禹治水
“众志成城彰显山河志,万众一心凝聚家国情。庚子(2020)年4月4日清明公祭轩辕黄帝典礼采用‘视频祭祖’的方式举行。海内外中华儿女纷纷发来祭祖祈愿的视频表达美好祝愿。”我们祭祀黄帝是因为他(   )
A . 带领人们根治了水患 B . 建立了第一个国家 C . 是中华民族的人文初祖 D . 在涿鹿之战中大败蚩尤
尧舜禹相继是远古传说中部落联盟的首领,当时推举部落联盟首领的标准是(   )
A . 财富多少 B . 品行高尚 C . 治水有功 D . 家庭谱系
阅读下列材料,联系已学知识回答问题。

材料一:1965年5月,在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上,考古学家发现了两枚门齿,还有粗糙的石器,人工痕迹清楚,并且发现大量的炭屑和两块烧骨。

材料二:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”

——《韩非子》

材料三:“上古之世......民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。”

——《韩非子》

  1. (1) 说出材料一介绍的远古人类的名称。并从材料中找出远古人类已经会使用火的证据。
  2. (2) 在材料二所述的险恶的环境下,北京人只能过什么样的生活?
  3. (3) 材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化?从什么人生活的时代开始出现这种现象?
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