第三节 水资源的开发、利用和保护 知识点题库

（1） 通过电解水的实验，得出了水的组成，电解水的化学方程式为．

（2） 爱护水资源，人人有责．你认为下列做法不利于防治水体污染的是       ．

（3） 洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的作用．

（4） 在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取的方法降低水的硬度和杀灭病菌，ClO₂是一种饮用水消毒剂，其生产的化学方程式为 2NaClO₂+X═2ClO₂+2NaCl，据此式可以推断出X的化学式为．

（1） 近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG）作燃料，以减少对空气污染．天然气完全燃烧的化学方程式为；

（2） 请你举一例符合“低碳生活”的做法；

（3） 下列有关化学物质对环境影响的叙述中，不正确的是        ．

（4） 面临淡水资源的短缺，有同学倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施．

（1） 甲图是简易净水器装置，其中小卵石和石英砂的作用是。

（2） 乙图为电解水的装置图，试管2中的气体是，电解水的化学方程式为。

（3） 下列做法中，有利于节约用水或保护水资源的是________（填字母序号）。

（1） 自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的性。

（2） 有些村民用地下水作生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的方法降低水的硬度。

（3） 下列做法会造成水体污染的是

①不向河中扔垃圾   ②生活污水直接排放   ③工业废水直接排放   ④农业上合理使用农药、化肥

（4） “节约用水，从你我做起”，你的一种具体做法是。

（1） 我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

A．不得呈现异色     B．不得有异味     C．应澄清透明   D．不得含有细菌和病毒。

其中“C指标”可以通过操作达到。

（2） 生活中可以采用区分硬水和软水，可以通过的方法降低水的硬度。

（3） 若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填序号）；

A．漏斗内的滤纸有破损           B．漏斗下端管口未靠在烧杯内壁   C．漏斗内液面高于滤纸的边缘

（4） 保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是(填序号)

A．大量使用化肥农药          B．工业废水处理达标后排放

C．使用含磷洗衣粉            D．生活污水直接排放

（5） 在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填序号)。

A．水分子不断运动                    B．水分子之间间隔不变

C．水分子分解成氢原子和氧原子        D．水分子可以保持水的物理性质

（6） 请说出生活中节水的具体措施：。

（1） 水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中发生了(选填“物理”或“化学”)变化。

（2） 含氮物质进入水中会使水质恶化，这里的“氮”是指______________ (填字母)。

（3） 含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，可采用的方法是。

（4） 水的用途：下列有关水在实验室中的用途描述错误的是。 (填字母)

A 保护集气瓶 B 防止空气污染     C 洗涤仪器    D 溶解粗盐中的泥沙

（5） 水的净化：如图活性炭净水器中，活性炭的作用有 (填字母)

A 消毒     B 过滤     C 吸附    D 降低硬度

（6） 水既普通又宝贵，爱护水资源是每个公民的责任。作为一名学生，说说在校园里你有哪些节约用水的好习惯：(任写出一条)。