第二节 水的变化 知识点题库

（1） 图1的装置中，当两种物质充分反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是。

（2） 如图2，图中乙试管产生的是气，与之相连的是极。(填“+”或“-”)反应的化学方程式为。

（3） 图3实验采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。

实验中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是。

（1） 铁丝在纯氧中燃烧：，观察到的现象是。

（2） 电解水：，正极与负极产生气体的体积比是。

（1） 天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和（填仪器名称）。

（2） 硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度。

（3） 氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO₂+ 4HCl（浓） X+Cl₂↑+2H₂O,X的化学式为。

（4） 在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为。

（1） 某兴趣小组对杉木河的水质状况进行调查。取回水样，在实验室静置后过滤，过滤需要用过滤器，实验室制作过滤器需要用到的玻璃仪器是。

（2） 水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。

（3） 当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是。

（1） 图一中:①标有字母b的仪器名称是；②实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是；

（2） 图二为测定空气中氧气含量的实验装置图。集气瓶内水位最终约在刻度处。

（3） 图三装置是电解水的实验，指出试管2中收集的气体是(写化学式)。

（4） 图四中，通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是；

（5） 图五中，①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。实验现象是。

（1） 英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的化学方程式是。

（2） 后来，科学家进一步利用电解水实验（如图所示）证明水的组成，该实验的结论是。实验中得到氧气的管是（填“a”或“b”）。该反应的化学方程式为。

（1） 如图所示为电解水的实验，该实验证明水是由组成的。若试管a中产生气体体积为6mL，则试管b中产生气体体积为mL。

（2） 该反应的化学方程式为。

（3） 在水的净化过程中，常加入活性炭，其作用是，在净化水过程中还常常需要通入氯气进行消毒杀菌，氯气与水反应会生成盐酸和次氯酸(HClO) ，该反应的化学方程式为。

（1） 从宏观上观察：a管和b管中产生气体的体积比约为：；打开b端活塞，将燃着的木条放在管口可观察到：。

（2） 从微观上分析：下列说法正确的是______（填字母）。

（3） 写出电解水的化学方程式，电解水时，常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，目的是。

（1） 我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

a、不得呈现异色b、不得有异味c、应澄清、透明d、不得含有细菌和病毒

其中，c指标可以通过操作达到；a指标、b指标可以通过加入达到。

（2） 生活中可以采用区分硬水和软水。

（3） 在水的净化方法中，净化程度最高的方法是。

（4） 下列各种水中，属于纯净物的是（填序号）。

①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤冰水混合物

（5） 小明一家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是。

（6） 如图是电解水的实验示意图，试管（填“a”或“b”）中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，正极和负极产生气体的体积比约为。电解水的文字表达式为，基本反应类型为。此过程中没改变的微粒是。（从下列答案中选填：“水分子”、“氢分子”、“氧分子”、“水原子”、“氢原子”、“氧原子”。）

（1） 在实验A中，刚接通电源时观察到的现象是。

（2） 在实验B中，使用过量的白磷的目的是。

（3） 实验C中，酒精灯加网罩的目的是。

（4） 实验D中，集气瓶底预留少量水的作用是。