第五单元 定量研究化学反应 知识点题库

（1） 有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；

（2） 用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是，该实验说明水是由组成的。

（3） 高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为：4K₂FeO₄ 2R+4K₂O+3O₂↑，则R是（填化学式）。

（1） 装置甲的实验用到了足量红磷，其反应的化学方程式为；反应结束后，待装置冷却至室温后，打开弹簧夹，图甲中试管容积为40mL，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至mL刻度处停止(误差忽略不计)。

（2） 装置乙可进行电解水的实验。此实验可以得出水是由组成的；在使用a试管内气体前，从实验安全的角度考虑，应该首先进行的操作是；b试管内气体的化学性质是(写出一条即可)。

（3） 利用装置丙，我们可以探究化学反应前后物质的质量关系。

①该装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。

②用微粒的观点解释质量守恒定律。

（4） 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，若产生3.2g氧气，则需要高锰酸钾的质量是多少？

（1） A实验：实验现象是。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是 (填“前一种”或“后一种”)，而导致另一种结论错误的原因是。

（2） 丙组同学认为C实验说明了质量守恒。请你从原子的角度解释原因：。

（3） 乙、丁两组同学得到的不正确结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是；D实验的反应方程式是，属于反应。(填基本反应类型)。

（4） A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验(选填字母序号，下同)，上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验。

（1） 红磷燃烧的化学方程式为

（2） 由实验1可知，竹子内部气体中氧气的体积分数（填“高于”、“等于”或“低于”）空气中氧气的体积分数。

（3） 由实验2可知，竹子内部的气体中含有。

（1） 实验室制取二氧化碳发生装置内盛放的药品是 （填字母序号）。

a.碳酸钙和稀硫酸  b.碳酸钠和稀盐酸  c.大理石和稀盐酸   d.木炭和氧气

（2） 将产生的CO₂通过灼热的木炭层,然后进行图1实验,请写出a处发生反应的化学方程式;b处澄清石灰水变浑浊,说明a处反应有CO₂生成。请你解释该推理的科学性

（3） 收集CO₂用图2装置,请将图中收集装置补画完整,并标出进气方向。

（4） 向收集满二氧化碳气体的两个集气瓶（等体积）中,用注射器分别注人等体积的水和氢氧化钠溶液,盖上玻璃片振荡,没有观察到任何现象;同步用压强传感器测量了集气内压强的变化情况如图3所示,其中图像（填“甲”或“乙”）表示二氧化碳中加水时压强的变化情况;对比甲、乙图像信息,可以得出的结论是什么?

（5） 将NaOH样品放入收集满二氧化碳气体的集气瓶中,一段时间后,请设计实验证明NaOH样品中还有NaOH。

（6） 为了进一步探究（5）中NaOH样品中NaCO₃的质量分数,取10g样品,加人100g稀盐酸（过量）,发现反应后剩余溶液质量为108.9g。请计算该样品中碳酸钠的质量分数。

（1） 吸收塔中，发生反应的化学方程式为，该设备中有利于充分吸收SO₂的做法是。

（2） 沉淀室中，发生反应的基本类型是。

（3） 整个流程中发生化合价变化的元素是，可以循环利用的物质是。

（1） 写出标有编号的仪器名称：①，②。

（2） 用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是（填字母序号），写出反应的化学方程式；检验氧气收集满的方法是。

（3） 将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液，烧杯中澄清石灰水。

（4） 下列实验的相关说法不正确的是（填数字序号）。

①甲实验中，红磷要过量

②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触

③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅

④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳