第二单元 探秘水世界 知识点题库

下列物质用途主要由化学性质决定的是(   )
A . 稀有气体作电光源 B . 生石灰用于食品加热 C . 液氮制造低温环境 D . 氯化钠配制生理盐水
根据如图实验装置,回答下列问题:

  1. (1) 写出图中仪器a的名称:,仪器b的用途:
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气所需的装置为(填字母),此反应的化学方程式为,用检验该气体。
  3. (3) B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置,与B相比,选用C装置的优点是。若要收集一瓶干燥的CO2 , 还需要使用装置E,则E中盛放的物质为(填物质名称)
  4. (4) 若用装置E收集H2 , 气体从(填①或②)端进入。
下列实验操作中,错误的是(   )
A . 检查气密性 B . 取用固体 C . 加热液体 D . 倾倒液体
一包固体粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一种或几种,为确定其组成,同学们设计了如下实验方案,请分析:

  1. (1) 操作1的名称是
  2. (2) X的化学式为;蓝色溶液B中的阳离子一定有
  3. (3) 写出生成白色沉淀D的化学方程式
  4. (4) 原固体粉末不能确定的物质是
化学学科核心素养的提出,对学生素质的提升有了新的方向。下列说法正确的是(   )
A . 氧气能支持物质燃烧,在发射火箭时做高能燃料 B . 水和过氧化氢都属于氢氧化合物,但化学性质不同 C . 化合物中金属元素显正价,非金属元素一定显负价 D . 液态的水变成固态的冰,水分子不变但是不再运动
化学是一门以实验为基础的自然科学,根据如图所示装置回答相关问题。

  1. (1) 仪器①名称;用A装置给固体物质加热时,试管口略向下倾斜的原因
  2. (2) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学反应方程式为,可选择的发生装置为(填字母);选择用E装置收集氧气的理由是;若用E装置收集到的氧气不纯净,原因可能是(只写一种)。
水和溶液在生产和生活中应用广泛。请回答下列有关的问题。
  1. (1) 水的天然循环既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中发生了(填“物理”或“化学”)变化。日常生活中,常用区分软水和硬水,常用的方法降低水的硬度。
  2. (2) 在水的净化过程中,常利用活性炭的性除去异味;
  3. (3) 直饮水机的水处理过程如图所示。

    ①“可直接饮用水”属于(填“混合物”或“纯净物”)。

    ②超滤膜的作用是(填字母)。

    a.过滤b.脱色除味c消毒杀菌

今年世界水日的主题是“Valuing Water”(珍惜水、爱护水),宣传内容是“关注水、爱惜水、节约水、守护水、赞美水”。
  1. (1) 根据图5自来水厂净水过程示意图回答:

    ①沉淀池中加入的絮凝剂可能是

    ②自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质,是利用了活性炭的性。

    ③小玲参加了一次户外训练活动郊游打来河水,用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干净。据此推测当地的河水可能为(填“硬水或“软水”)。

    ④高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾中铁的化合价为

    ⑤我国规定饮用水含铁量小于0.3mg·L-1 , 含铜量小于1.0mg·L-1…其中的“铁、铜”指的是

    A.原子           B.分子         C.元素

  2. (2) 人们对水的组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,科学家又通过水的电解实验进一步验证了水的组成。

    ①如图6是水电解实验装置,电解水的文字表达式为,a管中产生的气体是;该实验得出关于水的组成的结论是

    ②某小组同学验证了图6中两试管中的产物后,画出了该反应的微观示意图(如图7),图中涉及的物质中,属于氧化物的是(填化学式),该变化中的最小微粒是。(填化学符号)

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:

  1. (1) 图1是水通电分解的示意图。电解时,水中常加入少量的NaOH,其作用是;在实验过程中,检验试管b中产生气体的方法是,该实验说明水是由组成的。
  2. (2) 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是,其中用到的玻璃仪器有:烧杯、、玻璃棒,玻璃棒的作用是;实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是。在实验探究中,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的
  3. (3) 长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用来区别硬水和软水,常用方法来降低水的硬度。
  4. (4) 下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

    ①写出上述反应的符号表达式

    ②N在光照条件下生成M及另一种常见的气体单质,该反应符号表达式是

下列对生活中的现象解释合理的是(   )
A . 花香四溢是因为分子总是在不断运动 B . 水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动 C . 热胀冷缩是因为构成物质的分子体积随温度变化而变化 D . “尘土飞扬”说明分子在不断运动
工业生产硫酸的过程中,SO2催化氧化反前后的微观示意图如图,下列说法不正确的(   )

A . 反应前后原子数目不变 B . 该反应为化合反应 C . 示意图中共有2种化合物 D . 反应前后分子数目不变
下面是生活中常见物质,其中属于纯净物是(   )
A . 食盐水 B . 肥皂水 C . 自来水 D . 蒸馏水
下列实验设计能达到实验目的的是(   )

选项

实验目的

实验设计

A

除去CO2中混有的少量O2

通过足量灼热的铜网

B

将硫酸铜转化为氢氧化铜

加适量氢氧化镁,过滤、洗涤、干燥

C

鉴别尿素、氯化铵、硫酸铵固体

加熟石灰研磨闻气味

D

分离CaCl2和CaCO3的固体混合物

加足量水溶解,过滤

A . A B . B C . C D . D
每年的3月22日是“世界水日”。下列有关水的说法正确的是(   )
A . 工业废水经处理后排放以保护环境 B . 任何物质着火时都可用水来灭火 C . 有水生成的反应一定是中和反应 D . 电解水时生成氧气、氢气的质量比为1:2
某工厂排放的废液中含有Zn(NO32和AgNO3 , 为回收金属Ag,设计下列方案:

  1. (1) 写出A与废液中的物质发生反应的化学方程式
  2. (2) 操作2的名称是
如图是实验室制取气体的常用实验装置,请按要求回答问题。

  1. (1) 仪器a的名称是
  2. (2) B装置中试管口略微向下倾斜的原因是;实验室用A装置制取氧气的化学方程式是
  3. (3) 下列气体既能用C装置收集又能用D装置收集的是。(填序号)

    ①H2   ②O2   ③CO2

化学与我们日常生活密切相关。现有①氮气②一氧化碳③固体二氧化碳④硝酸钾⑤石墨⑥碳酸氢钠,请按要求用序号填空:
  1. (1) 充入灯泡中可延长其使用寿命的是
  2. (2) 属于复合肥料的是
  3. (3) 用于人工降雨的是
  4. (4) 可作干电池中电极的是
  5. (5) 用做食物发酵粉的主要成分是
  6. (6) 极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的气体是
如图是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题:

  1. (1) 具有相对稳定结构的粒子是(填字母,下同);属于金属原子的是
  2. (2) F在化学反应中易(“得到”、“失去”)电子;C和E形成物质的化学式
氧元素以游离态存在的是(   )
A . 臭氧 B . 双氧水 C . 二氧化锰 D . 食盐水
下图是实验室常用的制备气体的装置。请回答下列问题。

  1. (1) 写出图中仪器①的名称:
  2. (2) 实验室用锌粒与稀硫酸制取H2应选用的发生和收集装置是(填字母序号)。若产生H2的速率太快,请你分析并写出可能的原因:
  3. (3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为;实验室一般不用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳的原因是
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