课题2 二氧化碳制取的研究 知识点题库

（1） 【猜想与假设】①CO  ②CO₂③H₂  ④

（2）

【查阅资料】无水CuSO₄是白色固体，遇水变成蓝色

【设计与进行实验】同学们通过讨论设计了如下的装置图

检验CO₂：A装置中出现的现象是，说明水煤气中有CO₂发生反应的化学反应方程式．

（3） 检验H₂：D中盛放浓硫酸的作用是，当观察到F中现象时，说明水煤气中有H₂ ．

（4） 检验CO：C中澄清的石灰水的作用是，当观察到现象，说明水煤气中有CO．

综合以上探究你得出的结论是．

（1） 写出下列仪器名称：a；b．

（2） 请写出装置A制取氧气化学方程式．若用E装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“c”或“d”）

（3） 装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是．

（4） 加热碳酸氢钠（NaHCO₃）固体来制取CO₂应选用的发生装置为，若用F收集CO₂并测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响．

（1） 请写出标有序号的仪器的名称：②．

（2） 采用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为

（3） 若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气应从 （选“a”或“b”）进．

（4） 制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是

（1） ②仪器的名称是，实验时，组装好装置，先检查，然后加入药品，制取气体．

（2） 若用A装置制取氧气，选择该装置的依据是；①的管口堵一团棉花的作用是．

（3） 写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式；实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是．

（4） 写出检验二氧化碳是否收集满的方法．

（5） 下列实验中哪一项说明二氧化碳的物理性质（填试验编号）

（1） 仪器a的名称为。

（2） 图A为某同学设计的实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置，其中一处明显错误为。该反应的化学方程式为。

（3） 图B为木炭在氧气中燃烧的实验，可观察到的实验现象为。

（4） 图C为已调节平衡的两个纸筒，向其中一个纸筒内倒入二氧化碳，该实验的目的是。

（1） 装置A中，仪器a的名称是。

（2） 实验室常用装置A制取二氧化碳，反应的化学方程式为，证明二氧化碳已经集满的方法是。

（3） 如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、。

（4） 实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是。用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是。

（1） 利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式：。

（2） 若实验室制取二氧化碳气体，应选用上图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：。

（3） 写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式：。

（1） 写出仪器 a 和 b 的名称：a，b。

（2） 写出制取原理的文字表达式：。

（3） 如图所示，发生装置应选用 （填编号，下同），以下气体收集装置不能 采用的是。与集气瓶配套使用的玻璃片一般为一面光滑，另一面为磨砂面， 收集气体时玻璃片的盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”），欲用高锰酸钾制取氧气，应对装置 A 进行一点改动是，进行改 动的原因是。

（4） 为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用图中的装置__（填编号）。

（1） 仪器a是：

（2） B实验时，应先注入水片刻后再加热的目的是：,硬质玻管中观察到的现象是：

（3） C中发生反应的化学方程式为：

（4） 上述A一C三个实验中能达到实验目的且正确的是（填字母）。

（1） 写出仪器①的名称:

（2） 用高锰酸钾制取O₂的化学方程式为

（3） 实验室用B装置制取CO₂的化学方程式为；若用D装置收集CO₂,则检验收集满CO₂的方法是

（4） 在通常情况下,一氧化碳是一种无色、无味、密度比空气略小的气体,难溶于水。CO在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。CO跟氧化铁在高温下反应生成铁。

①请你写出CO的一条物理性质

②请你写出CO与氧化铁在高温下反应生成铁的化学方程式

③已知在标准状况下CO的密度为1.250g/L,空气的密度为1.293g:L^-1,欲收集较纯净的CO气体,最好的方法是(填“排水法”、“向上排空气法”或“向下排空气法).

（1） 实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是(填字母序号)，该反应的化学方程式为，若用D装置收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端通入。

（2） 在初中所学气体制备实验中，图A装置除了制氧气、二氧化碳外，还可用于制取气体，与之相比，图C装置的主要优点是。

（3） 若用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气，反应结束后，要想回收二氧化锰，需进行的主要实验操作是

（4） 某同学连接A(或C)、E、F进行实验，F中所加药品为澄清石灰水。若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则F中反应的化学方程式为。

（1） 实验室要制取一瓶氧气做E中实验，选择的装置组合最好是，反应的化学方程式为。

（2） 图G是某同学利用报废试管设计的实验室制取二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：，反应的化学方程式为。

（3） 如图F向装满CO₂的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是。

（1） 分类角度

CO₂属于（填“纯净物”或“混合物”）。

（2） 性质角度

如下图所示：①若关闭止水夹Ⅱ打开止水夹Ⅰ，干燥的紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；请写出反应的文字（或符号）表达式。若关闭止水夹I打开止水夹Ⅱ，干燥的紫色小花不变红。则甲瓶中所盛试剂的作用是：。

（3） 变化角度

如图所示，是某同学整理的物质转化图；实验室中常用反应（填“①”或“②”或“③”）制取CO₂气体，请写出反应的文字（或符号）表达式：。

（4） 应用角度

用于灭火，是利用二氧化碳的的性质；用作粮食、蔬菜、瓜果的保护气，这是因为二氧化碳不能供给。

（5） 环保角度

全球参与控制CO₂的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO₂排放量的做法不合理的是（填字母）。

a、制定旨在限制CO₂排放的国际规定

b、工厂通过加高烟囱直接排放含CO₂的废气

c、减少化石能源（含碳元素）的使用，开发太阳能等新能源

（1） 写出图中标有序号的仪器的名称：①；②。

（2） 实验室使用氯酸钾制取并收集干燥的氧气，反应的化学方程式为，所选装置的连接顺序为：A→→（填装置代号）。

（3） 若用C装置收集O₂ ， 结果发现收集到的气体不能使带火星的木条复燃，原因可能是。

A药品不足

B开始收集时，倒置于水槽中的集气瓶未装满水

C实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小

D导管口一出现气泡就立即收集

（4） 某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛燃烧更旺，则B装置中反应的化学方程式为。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为，使用B装置制取气体的优点是。