实验活动1 氧气的实验室制取与性质 知识点题库

请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：

药品：①过氧化氢溶液     ②氯酸钾     ③二氧化锰

装置：

根据下图回答问题．

空气是一种重要的自然资源之一，下列有关空气成分的说法正确的是（   ）

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫粉、木炭、铁丝在氧气中的燃烧，关于这三个反应的叙述正确的是（   ）

如图所示，将某物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，待熄灭并完全冷却后，发现玻璃管下端的小气球慢慢鼓起来，则该物质可能是（   ）

下面是实验室制取和收集气体常用的装置

 

① 实验室制取O₂和CO₂能共用的发生装置是

② 用上述①中装置制O₂的化学方程式是。

③ 若用F装置收集CO₂ ，气体应该从进。（填a或b）

根据下列装置图，回答有关问题：

第一组同学就“空气中的氧气”进行如下探究:

请根据下列实验图1回答问题。

气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题：

以下为实验室制取氧气的装置图,请回答下列问题：

如图是实验室制取气体的仪器图

下图表示某些物质间转化关系（部分反应条件已省略）。其中A为绿色固体，B为黑色固体；C为无色液体，D为无色气体，是动物呼吸作用呼出的气体。请回答：

实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：

人类的生存离不开氧气，但人类认识氧气却经历了漫长的过程。1774年，法国化学家(填“拉瓦锡”或“门捷列夫”)把少量的汞放入如图所示的曲颈瓶中，连续加热12天后，发现银白色的液态汞变成了红色的粉末，容器中空气的体积大约减少。随后他又将产生的红色粉末收集于另一容器中并加强热，发现又生成了汞和另一种气体，这种气体的体积恰好等于之前曲颈瓶中空气减小的体积。1777年 ， 他将这种气体正式命名为“氧气”。已知：红色粉末是HgO ，请写出曲颈瓶中反应的符号表达式。该实验能够粗测空气中氧气的体积分数，得益于以下哪些原因(填序号)。

A 汞能和氧气发生反应而不与空气中其他气体反应

B 生成氧化汞常温下是固态

C 汞受热易变成汞蒸气与氧气反应更充分

D 汞与氧化汞的颜色、状态有差别，易于判断反应物是否过量

下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。

①写出编号仪器的名称：a；b。

②实验室欲制取并收集干燥的二氧化碳气体，应选用的装置依次为（填仪器编号），反应方程式是。将生成的气体通入装置 D，若无明显现象，可能的原因是（装置气密性良好）。

③某小组欲探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响设计了如下实验：用 9 g 的氯酸钾分别与不同质量的二氧化锰混合加热（反应过程中其他条件均相同）记录从开始加 热到收集满一集气瓶氧气（约 250 mL）所需的时间，如下表：

氯酸钾质量（g）	9	9	9
二氧化锰质量（g）	1	2	3
完成实验的时间（s）	60	55	23

该实验应选用的发生装置是，反应方程式是 。甲同学认为用装置 G 收集，乙同学认为应该用装置 H 收集，你认为应采用装置（填仪器编号）收集更适合该项实验，理由是。

实验室用高锰酸钾制氧气，请回答下面问题：