第二单元 我们周围的空气 知识点题库

化学实验小组开展活动,他们将在实验室完成两个主题实验。请你参与他们的活动:
  1. (1) 制取氧气。下图是他们准备选取的装置

    ①a仪器的名称

    ②小文同学准备用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,写出该化学反应方程式,她选取的发生装置为(填序号,下同),收集装置为,验证集气瓶中收集的气体是氧气的实验操作为

  2. (2) 探究酸的化学性质。

    ①小文向以下五只试管中加入稀盐酸,试管中无明显现象的是。(填序号)

    A. 无色酚酞   

    B. 氧化铜   

    C. 铝    

    D. 碳酸钠溶液    E. 氢氧化钙溶液

    ②实验结束后,小文将A、E两支试管中的物质全部倒入一只洁净的烧杯中,充分反应,得到无色澄清溶液。小组成员一起对该溶液的成分进行探究。

    (提出问题)该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?

    (查阅资料)氯化钙溶液基本呈中性。

    (猜想与假设)Ⅰ.

    Ⅱ.CaCl2、HCl

    (设计实验)若猜想Ⅱ成立,小霞同学的验证方法是:取上述烧杯中的无色溶液少量于试管中,然后向试管中滴加碳酸钠溶液,观察到先有气泡冒出,然后出现白色沉淀,出现的沉淀的化学反应方程式为

    小组同学经讨论后认为,下列(填字母)药品单独使用也能验证猜想Ⅱ成立。

    a pH试纸    b 紫色石蕊试液   c 铜    d 足量的浓氢氧化钠溶液   e 硝酸银溶液

    (拓展与迁移)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,是因为它们的溶液中都存在

    (反思与评价)实验室的废液排放前应该做“无害化”处理。

对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应的文字表达式:

①碳+氧气 二氧化碳;②硫+氧气 二氧化硫;③铝+氧气 氧化铝

通过比较你会发现:

  1. (1) 它们有许多相似之处,其一,其二,等等。请你再找一个符合这两点的化学反应(写文字表达式):
  2. (2) 它们之间也存在着差异之处,其中一个与众不同,这个反应与其他反应的不同之处是
下列做法不利于节能减排、保护环境的是(   )
A . 植树造林 B . 绿色出行 C . 垃圾分类处理 D . 焚烧垃圾
实验室制取氧气有以下步骤:①加热药品,②停止加热,③将导管从水槽中取出,④检查装置的气密性,⑤将药品装入试管中并把装置安装好,⑥收集气体。正确的操作顺序为(   )
A . ⑤④①⑥③② B . ⑤④①⑥②③ C . ④⑤①⑥③② D . ④⑤①⑥②③
下列有关环境的说法中正确的是(   )
A . 园林绿化采用滴灌,可以节约用水 B . 地球上总水储量大,淡水储量比也大 C . 蛋壳、骨头等应投到“可回收物”垃圾桶内 D . 常计入空气污染指数的气体有SO2、CO2、NO2
回答下列问题:
  1. (1) 怎样检验一瓶氧气收集满了
  2. (2) 硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈的原因是什么
空气质量指数简称AQI。下列不计入空气质量评价的主要污染物的是(   )
A . 臭氧 B . 细颗粒物 C . 二氧化碳 D . 可吸入颗粒物
“宁要北京一张床,不要遂宁一座房″形容北漂生活现状和思想意识,然而近年来,令人向往的我国北京、河北等多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是(   )
A . 可吸入颗粒物(PM2.5) B . CO2 C . NO2 D . SO2
下图是实验室常见的制取气体的装置:

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  1. (1) 写出仪器名称:①
  2. (2) 用过氧化氢(H2O2)和二氧化锰(MnO2)制取氧气可选用的发生装置是(填写字母),反应的文字表达式为。其中二氧化锰起作用,在反应前后,其都没有发生变化。
  3. (3) 用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气可选用的发生装置是(填写字母),文字表达式为,该反应属于的基本反应类型是
  4. (4) 收集氧气可用装置(填写字母);原因:;还可以用可用装置(填写字母);原因:
绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是(   )
A . 开发清洁能源 B . 秸秆就地焚烧 C . 分类回收垃圾 D . 推广共享单车
化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题:

  1. (1) 写出仪器名称:①、②,实验室用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择(填字母),该反应的化学方程式是,该装置有一处不足之处是
  2. (2) 用装置F装满水收集一瓶O2 , 气体应(填“a”或“b”)处进;
  3. (3) A装置试管口稍向下倾斜的原因是
  4. (4) 将装置G倾斜使两种药品混合,即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是

    A 用锌和稀硫酸反应制取氢气

    B 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

    C 用双氧水和二氧化锰反应制取氧气

    D 加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷

  5. (5) 实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知:氨气密度比空气小,极易溶于水),则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为(填序号);

    A A和D

    B A和E

    C B和E

    D A和F

如图三个实验:

  1. (1) 实验Ⅰ中仪器①的名称为,现象为铁丝剧烈燃烧、火星四射,产生色固体;
  2. (2) 实验Ⅱ为电解水制氧气,发生反应的化学方程式为,气体b在电源的(填“正”或“负”)极端产生;
  3. (3) 实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为(填序号),最后打开弹簧夹。

    ①冷却到室温

    ②弹簧夹夹紧橡皮管

    ③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧

实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题。

  1. (1) 写出仪器f的名称:
  2. (2) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为;用C装置来收集二氧化碳,验满方法为
  3. (3) 实验室用氯酸钾制取,其反应的化学方程式为,该反应的基本反应类型是,可选择的发生和收集装置是
  4. (4) 若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管称出水面;③点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确顺序为(填序号)。
  5. (5) 小红同学将未知浓度的过氧化氢溶液34g,加入盛有0.5g二氧化锰的烧杯中,待完全反应后,称得烧杯中剩余物质的质量为33.7g。计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数
下列实验现象描述错误的是(   )
A . 红磷燃烧产生大量的白烟 B . 镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种白色固体 C . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 D . 碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
根据下图所示装置回答下列问题。

  1. (1) 写出图中标号仪器的名称:①,②
  2. (2) 用高锰酸钾制取较纯净的氧气,可选用的的装置(填字母),该反应的化学方程式为,在该实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴,这些水不是生成物的理由是
  3. (3) 若选择装置B来制取氧气,写出反应的化学方程式为,可以用C装置收集氧气的原因是
下列化学实验现象描述正确的是(   )
A . 磷在空气中燃烧,产生浓厚的白雾 B . 木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生黑色固体 C . 电解水的实验中正极产生的是氧气,负极产生的是氢气 D . 硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
某校化学兴趣小组的同学设计了如右图所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究:

实验前注射器中有20 mL氮气,100 mL集气瓶中加入10 mL水。实验数据记录如下:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/mL

20.0

34.0

40.0

30.0

25.6

18.0

12.5

8.6

4.8

2.0

2.0

  1. (1) 根据以上实验过程和数据综合分析,集气瓶内空气中氧气的体积是mL;开始体积增大的原因是
  2. (2) 列式计算空气中氧气的体积分数
  3. (3) 若测量结果偏小,原因可能是

某市2018年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。下列有关空气各成分的说法正确的是(   )
A . 氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性 B . 二氧化碳在空气中的含量约为0.94% C . 二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮都是空气污染物 D . 稀有气体的化学性质很不活泼,可用作保护气
实验室用如图装置来制取氧气,请按要求填写:

  1. (1) 写出图中有标号的仪器的名称①
  2. (2) 实验室采用装置A用一种纯净物制取氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是;该反应的文字表达式是
  3. (3) 若用C装置收集氧气,应在开始收集,当看到时,说明氧气已集满;取出集气瓶后,停止该实验的操作是;若用D装置收集氧气,验满的方法是
  4. (4) 氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,从图中选择的发生和收集装置是(填装置编号)。
  5. (5) 实验室若用如图装置收集氧气,气体应从导管进入,也可先将集气瓶装满水,让气体从导管进入。

垃圾分类是国家积极推广的环保项目,下列垃圾不能放入可回收垃圾桶内的是(   )
A . 废口罩 B . 铝制易拉罐 C . 废纸 D . 矿泉水瓶
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