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第四节 噪声的危害和控制
第四节 噪声的危害和控制 知识点题库
声音对人体,有有利的一面,也有有害的一面,噪声对人的危害极大,噪声污染决定于( )
A .
声调的高低变化
B .
响度的大小
C .
音色的不同
D .
声波的杂乱无章
在交通繁忙的路口,环保部门有时会安装某种装置﹣﹣噪声显示牌,用来监测路口的“动静”,显示牌的示数会随着声音的变化而变化,如“60,70,80,…”显示牌示数的变化反映了声音的
发生了变化,显示牌示数的单位是
.
下列说法正确的是( )
A .
声音能传递能量和信息
B .
公路边安装隔音板主要是在声源减弱噪音
C .
“震耳欲聋”说明声音的音调高
D .
只要物体振动,我们就一定能听见声音
如果你家附近建筑工地在施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是( )
A .
关紧门窗
B .
打开门窗,让空气加快流通
C .
戴上耳罩
D .
告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙.对控制噪音污染有作用的是( )
A .
①②
B .
②④
C .
①②④
D .
①②③④
环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪,噪声监测仪
(选填“具有”、“自身不具有”)降低所在路段噪声的作用.物理学中用分贝作为描述声音强弱的单位,把人耳
(选填“听不到”或“刚刚能听到”)的声音定为0分贝的声音.
如图所示,甲、乙分别是从
、
控制噪声的.
如图中是不同的声音输人到示波器上时所显示出的波形图.则下面说法不正确的是( )
A .
甲和乙声音的音调相同
B .
甲和丙声音的响度相同
C .
甲声音的响度最小
D .
丁声音属于噪声
减小嗓声的危害,下列措施没有效果的是( )
A .
在市区道路两旁多植树
B .
居民区附近禁止汽车鸣笛
C .
将噪声大的工厂搬离市区
D .
安装噪声监测仪
请仔细阅读下面的短文,按要求回答问题.如图所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她却几乎听不到室外鸟的歌声”.
(1) 运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”.
(2) 女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同.
晚上小华邻居家的孩子正在弹钢琴,优美的琴声是由物体的
产生的。琴声影响了小华的学习,她关上窗户,这是在
控制噪音的。
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A .
声音在真空中的传播速度最大
B .
诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指响度大
C .
“闻其声,知其人”判断的依据是人发出声音的音调
D .
“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A .
“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B .
用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
C .
市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D .
敲锣时用力越大,声音的音调越高
下列措施不能减弱噪声的是( )
A .
在摩托车上安装消声器
B .
装在城市高架桥道路两侧的透明板墙
C .
禁鸣喇叭
D .
在声音传播途径中使用扩音器
在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的
(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从
处减弱噪声;小轿车倒车雷达的探头是利用
传感器工作的。(选填“电磁波”或“超声波”)
如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置.图中数字的含义是
.这样的噪声
(填“会”、“不会”)影响人们的正常的学习和工作.
生活中蕴含着很多物理知识:将玻璃镜片换成树脂镜片,是为了减小眼镜对鼻梁的
;将装有食品的塑料袋浸入水中(如图所示),从而利用
将袋中的空气排出;将窗户的双层玻璃间抽成真空,它主要起到
和隔热作用。
窗外飘来《我和我的祖国》的优美旋律,关于声现象,下列说法正确的是( )
A .
声波可以在空气、地面和真空中传播
B .
噪声也是一种污染,所以在公众场合不要大声喧哗
C .
人耳听不见次声波,是因为次声波不能在空气中传播
D .
响度越大的声音在空气中传播得越快
如图是朱德恩在冬奥会开幕式上用小号吹奏《我和我的祖国》时的情景,下列说法错误的是( )
A .
小号是空气柱振动发声的
B .
小号前端外形做成喇叭状,可以增大声音的响度
C .
现场观众将手机调成静音,这是在声源处减弱噪声
D .
观众看到小号下的旗子是红色的,是旗子吸收了红光的缘故
如图所示的声现象中,分析正确的是( )
A .
甲图:拨动伸出桌面的钢尺,钢尺振动得越快,音调就越高
B .
乙图:将扬声器对准烛焰,播放音乐,烛焰会跳动,说明声波能传递信息
C .
丙图:逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音变小,说明声音的传播不是需要介质
D .
丁图:工厂车间工人佩戴耳罩,是为了在声源处减弱噪声
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