2 测量：科学探究的重要环节知识点题库

下列数据中，比较符合实际情况的是（）

A . 一件普通衬衫的质量约为2kg B . 教室地面到天花板的高度约为3m C . 课桌的高度约为15dm D . 一个普通中学生的体重大约是50N

小军参加体检，测得他的身高1.70，他的质量65（填单位）

在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（）

A . 若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果 B . 读数时，估读的位数越多越准确 C . 用多次测量求平均值的方法能够减小误差 D . 只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的

小刚学了长度和时间的测量后，在分组探究活动中，估计教室里课桌的高度约为8．他跑100m所需的时间约为15（填上合适的物理单位）

下列说法正确的是（）

A . 房屋、树木随地球转动不属于机械运动 B . 零刻度线已磨损的刻度尺不能用来测量物体的长度 C . “闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的 D . 多次测量取平均值的方法可以减小误差

“频闪照相”常用来研究物体的运动，如图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是 cm，此过程中小球运动的平均速度是 cm/s．

小明用刻度尺测量一张A4纸的长度，四次测量的结果分别是29.70cm、29.69cm、29.72cm、29.71cm，则该A4纸的长度应记为（）

A . 29.7cm B . 29.70cm C . 29.71cm D . 29.705cm

小明身高175 cm，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是(　　)

A . 他的手掌宽约为10 cm B . 他的正常步幅约为2 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C . 他的“1拃”约为40 cm(拃：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D . 他的“1庹”约为3 m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)

在甲图中，圆筒的直径d为cm．在乙图中秒表的读数为s．

下列实验中，均采用多次测量，其目的相同的是（）

①测量物体的长度；②探究杠杆的平衡条件；

③研究串联电路的电流特点；④探究串联电路的电压特点

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽*长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：

A．用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L₁

B．把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈

C．用刻度尺测出铅笔的直径为D₁

D．用刻度尺测出圆环的直径为D₂

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是；实验步骤合理的顺序是。
（2）墙纸的厚度的表达式是。
（3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些（可多选）

A . 每次绕的松紧程度不同 B . 刻度尺的刻度不均匀 C . 墙纸厚度不均匀 D . 读数时小数点点错