1.2 声音的特征知识点题库

2015年中华龙舟大赛上，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的，运动员越用力击鼓，鼓声的越大．如图所示，全体划桨手有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是．

下列有关声的现象，说法正确的是（　　）

A . 听录音时，调节音量旋钮实质是改变声音的语调 B . 真空也能传声 C . “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D . 噪声是严重影响我们生活的污染之一

我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的（　　）

A . 音调不同 B . 响度不同 C . 音色不同 D . 强弱不同

“高声呼叫”反映了声音的很大，“声音低沉”反映了声音的很低；“买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏”是依据声音的．

如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）

A . 丙、乙、甲、丁 B . 乙、丙、甲、丁 C . 甲、乙、丙、丁 D . 丁、丙、乙、甲

下列知识结构中不完全正确的是（）

A . 声音的特征音调、响度和音色 B . 物质固体：有一定的形状和体积；液体：没有一定的形状，但有一定的体积；气体：没有一定的形状和体积 C . 光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线 D . 晶体熔化吸热，固液共存，温度升高

如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）

A . 振幅 B . 音色 C . 响度 D . 音调

“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 频率

中周“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150 dB的警示音，用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音，下列说法中正确的是( )

A . 强声设备发出的警示音是超声 B . 强声设备发出的警示音可以在真空中传播 C . 护航官兵佩戴耳罩是在人耳接收时减弱警示音，以保护听力 D . 发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高

下列关于声现象的说法中正确的是（）

A . 物体振动越快音调越高 B . 声音在真空中的传播速度是3×10⁸m/s C . 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D . 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生

诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的而产生的；“客船”上的人通过（填乐音的特性）辨别出是钟声。

如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个音箱和一个磁悬浮底座组成．音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲．下列说法正确的是（）

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A . 调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 B . 根据音调可以判断出是韩红的歌声 C . 韩红的歌声不是靠空气传到人耳的 D . 最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动

某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（）

A . 某初中生的身高为168cm B . 人体正常体温约为42℃ C . 人正常步行速度约为5m/s D . 让人感觉舒适的环境声级为 $\text{[math]}$

如图所示，是四个发声体振动发出声音的波形图，请根据波形图判断，其中，音调最高的是（）

A .

B .

C .

D .

正在拉二胡的同学，不断用左手指上下按压琴弦，他这样做的目的是（）

A . 为了获得更大的响度 B . 为了获得更好音色 C . 阻止琴弦振动发声 D . 使二胡发出不同的音调

如图所示，发声的扬声器能使烛焰晃动，说明声传递（选填“信息”或“能量”），扬声器发出了我们语文老师的声音，是根据声音的辨别出来的。

如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题；

（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与的关系；
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的（响度/音调/音色）越来越小，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是；
（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺由于振动发出声音；若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度变（大/小）；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐减少钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调（变高/变低）。

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关：

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

关于声现象，下列说法中正确的是（）

A . “闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的 B . 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 C . 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

如图是小朋友在玩“蒙住双眼找人”的游戏。被蒙住双眼的小朋友能辨别某人的声音，是根据声音的来辨别的，同时还可以根据声音的（均填“响度”、“音调”或“音色”）来大致判断周围同学离他的远近。

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