第二节 科学探究:液体的压强 知识点题库

在如图所示的三个实例中,应用连通器原理的是图;应用阿基米德原理的是图;应用大气压强的是图

水的密度为千克/米3 , 当水结成冰时,质量将(选填“变小”、“不变”或“变大”).将冰放入如图所示的容器中,待冰熔化成水静止后,容器中液面处于同一

适应生存环境是动物的天性.下列解释中不正确的是(   )
A . 章鱼的吸盘利用了大气压 B . 飞鱼的鳍利用了气体压强与流速的关系 C . 螃蟹的螯又硬又尖是为了减小压强 D . 深海带鱼不能在浅海存活是海水压强变小
如图所示,甲容器中盛有水,乙容器中盛有酒精(ρ>ρ酒精)两液面一样高,在其中有A、B、C三点,则三点的压强关系是(   )

A . pA>pB>pC B . pA<pB<pC   C . pA>pC>pB D . pB<pC<pA
中国是世界上少数掌握载人深潜技术的国家之一,能够悬停在深海处是蛟龙号的尖端技术之一,蛟龙号的相关特征参数如表所示.当“零负荷”的蛟龙号下潜到深海悬浮,此时观测窗距海面6000m(海水的密度取为ρ=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg).试求:

空重

22t

最大负载

240kg

最大设计深度

7000m

观测窗面积

4×10﹣2m2

  1. (1) 观测窗所受的海水压力;
  2. (2) “零负荷”的蛟龙号排开海水的体积.
瓶瓶罐罐都可以做物理实验,以下四幅图片都牵扯到水柱的问题,下列有关四幅图的描述正确的有(   )

A . 甲图现象说明液体对侧面有压强,且液体越深压强越大 B . 乙图液柱上升反映了瓶子的微小形变 C . 丙图所示现象说明气体流速越大的位置压强越小 D . 丁图是一自制气压计的示意图,管内液柱越高所测压强越大
关于图所示的各种情景中,下列说法不正确的是(    )

A . 甲图中:小明的书包背带比较宽,这样可以减小对肩部的压力 B . 乙图中:小丽用吸管能把饮料吸入口中,说明她对水产生了压力 C . 丙图中:压路机轮子的重量就等于对路面的压力,说明压力就是重力 D . 丁图中:洗手池的回水管做成U型,和常见的卫生间地漏工作原理是相同的
下面是小强探究“鸡蛋生、熟在水中的浮沉情况”的实验实验过程:

⒈现把一只重为50g的生鸡蛋放入水中,发现鸡蛋排开了40g的水,并慢慢下沉:

⒉把鸡蛋和水一起从20℃加热到沸腾(标准大气压下),发现鸡蛋还是继续下沉;

⒊从实验说明鸡蛋不论生与熟都不影响浮沉。

回答下面问题:

  1. (1) 鸡蛋在水中受到N的浮力,若鸡蛋的下表面离水面15cm,则鸡蛋受到水的压强为 pa;
  2. (2) 鸡蛋在加热过程中,吸收J的热量:(鸡蛋的比热容近似水为4.2×103J/(kg·℃))
  3. (3) 为了让鸡蛋浮起来,现小强身边有酒精和盐,应选择,最终鸡蛋浮力为N。
下列设备没有利用连通器原理的是(   )
A . 茶壶 B . 船闸 C . 潜水服 D . 锅炉液位计
小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm,底面积SASB=1:3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建,A、B置于水平桌面上,如图1所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块,并将截取部分平放在B的中央,则AB对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示,求:

  1. (1) 圆柱体A的密度;
  2. (2) 从A截取h=6cm的圆柱块平放在B的中央,B对桌面的压强增加量;
  3. (3) 图2中a的值。
如图所示,三个底部用阀门关闭而不相通的容器A、B、C中分别装有盐水、清水和酒精(已知密度ρ盐水>ρ清水>ρ酒精),三个容器中液面相平,容器底部受到各液体的压强分别为pA、pB、pC , 则(    )

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A . pA>pB>pC B . pA<pB<pC C . pA=pB=pC D . 无法确定
我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验,它潜入海面下7km深处受到海水的压强是Pa(ρ海水=1.03×103kg/m3 , g=10N/kg);在逐渐上升返回海面的过程中,所受到海水的压强将
如图所示,盛有水的圆柱形容器,侧壁上固定了一块水平挡板,挡板的体积忽略不计。挡板下方有一个体积为100cm3、重力为0.6N的实心小球,此时水对容器底产生的压强为3.0×103Pa。求:

  1. (1) 容器中水的深度;
  2. (2) 挡板对小球的压力;
  3. (3) 撤去挡板,小球静止后,水对容器底压力的变化量。
如图(a)为始于宋、辽时期的倒装壶,它没壶盖,某小组同学对它的仿制品进行了研究。他们发现:向壶内注水时,需将它倒置过来,将水从如图(b)所示的壶底小孔处灌入到壶腹内,此时尽管注入较多的水,水也不会从壶嘴漏出。将水倒出时,与平时的茶壶一样,此时水不会从壶底小孔漏出。

根据倒装壶的使用特点,他们绘制了倒装壶的结构图,如图(c)(d)所示,请判断,倒装壶的结构图应该为图(选填“c”或“d”)。若倒装壶中盛有大约半壶的水量,请在你选定的结构图中,用虚线示意出水在壶中的情况(包括正放时和倒放时)。

倒装壶正放时,由于注水管高于壶底,水不会从壶底小孔泄出,又因为壶嘴与壶身构成了,所以水可以从壶嘴倒出。

如图所示,下列分析正确的是(   )

A . 甲:用力吹气,硬币跳起来,说明流速大的地方压强大 B . 乙:橡皮膜向左凸出,反映了液体压强与密度的关系 C . 丙:做托里拆利实验时,测得大气压值比真实值小,原因可能是玻璃管中混入少量空气 D . 丁;将水气压计从山下移到山顶,细管内水柱下降
如图所示,水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的;若水对壶底的压强是1.2×103Pa,则壶中水深cm。

如图所示,平底水杯底面积是4×10-3m2内盛0.6kg的水,水深12cm。g取10N/kg,水的密度是1.0×103 kg /m3试求:

  1. (1) 水杯中水的重力是多大?
  2. (2) 水对水杯底部的压力多大?
如图甲将杯高为 10cm 薄壁圆柱体状空杯,放在电子秤上。现均匀向杯中缓慢倒水,电子秤所显示质量 m 随杯中水的高度 h 变化的图像如图乙所示,求:

  1. (1) 空杯的质量多大?
  2. (2) 杯装满水时,水对杯底的压强多大?
  3. (3) 杯子的底面积多大?
下列与压强有关的生活实例的说法,正确的是(   )

A . 甲图:蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,说明压力的作用效果跟压力大小有关 B . 乙图:大坝被建成“上窄下宽”,是因为水对坝体侧面的压强随水的深度增大 C . 丙图:高原边防哨所战士用压力锅煮面条,是因为海拔越高,大气压越大 D . 丁图:人必须站在安全线以外的区域等候,是因为的流速越大的位置,压强越大
如图所示是用液体压强计探究液体内部压强规律的实验装置。

  1. (1) 实验前,应调整压强计(甲图),使U形管左右两边的液面
  2. (2) 实验中我们是通过观察比较来比较液体内部压强大小的;
  3. (3) 若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等,应进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的深度不变,改变
  4. (4) 若将压强计探头放入同种液体中不同深度处是要探究液体内部的关系;
  5. (5) 若实验中将探头放入不同密度的液体中同一深度处,是为了探究液体内部的关系;
  6. (6) 小芳完成上述实验后,用“T”形玻璃管对着U形管右边管口吹气(乙图),可以看到(填“左”或“右”)管中的液面较高,该实验说明了,压强越小。
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