第二节 声音的特性 知识点题库

我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声 ②剧场里京剧表演的演奏声 ③清晨公园里小鸟叫声 ④装修房子时的电钻声 ⑤婚庆时的爆竹声 ⑥山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（   ）

钢琴和笛子不可能发出相同声音的（  ）

利用一根钢尺，研究声音的音调和频率的关系：

看电视时，调节音量是为了改变声音的（　　）

我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的（　　）

在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行探究．经过和同学们的讨论，他提出了以下几种猜想．

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关．

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列的四种规格的琴弦，进行实验．

编号	规        格
	材料	长度/cm	横截面积/mm2
A	尼龙	55	1
B	尼龙	55	0.5
C	尼龙	80	1
D	镍合金	▲	0.5

（1）为了验证猜想一，应选编号为　 　、　 　的两种规格的琴弦进行实验．

（2）为了验证猜想二，应选编号为　 　、　 　的两种规格的琴弦进行实验．

（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中▲的位置所缺数据是 

为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，说出两条有效合理措施．

阅览室里为了减弱噪声，在门对面的墙上贴着一个大大的“静”字来提示大家．这是采取了下列哪种途径来减弱噪声（   ）

演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（   ）

如图中是不同的声音输人到示波器上时所显示出的波形图．则下面说法不正确的是（   ）

在医院的墙上贴着“禁止高声喧哗”的标语，医护人员对病人要“低声细语”关怀备至，这里的“高”“低”是指声音的（　　）

我们生活在声音的世界里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，这些声音都是由物体的而产生的；我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的不同。

“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的；“她唱得悦耳动听”说明声音的。

以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（    ）

如图所示是几种声波在相同时间的波形图，下列说法正确的是（   ）

生活中蕴含着许多物理知识：可以听音分辨乐器的主要依据是不同的乐器具有不同的（选填“响度”“音调”或“音色”）；从岸上看游泳池底，感觉比实际深度要浅，这是由于光的现象而产生的错觉；用吸管喝水是利用的作用。

下面图中关于声现象的描述，不正确的是（   ）

在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）
A	铜	60	0.76
B	铜	60	1.02
C	铜	80	0.76
D	钢	80

下列说法中正确的是（   ）

如图所示，古琴上有七条粗细不同的琴弦，弹奏时，手指拨动长度相同、松紧程度相同、粗细不同的琴弦，发出音调较高是（选填“粗”或“细”）琴弦。若用大小不同的力拨动同一条琴弦，琴弦发出声音的不同。