第4节 焦耳定律 知识点题库

下面生活用具中,不是利用电流的热效应工作的是(   )  

A . 电饭锅 B . 电热水壶 C . 电风扇 D . 电烤火箱
如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值.比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U、U以及它们在相同时间内分别产生的热量Q、Q的大小,下面关系中正确的是(   )

A . U<U , Q<Q B . U<U , Q>Q C . U=U , Q=Q D . U>U , Q<Q
如图所示的是“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验装置,将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中,并封闭等量的空气.通电前,A、B两U形管内的液面相平,接通电源1min后,A管中的液面高度较 ,其中通过R1、R2的电流大小分别为I1、I2 , 则I1 (填“>”“<”或“=”)I2

甲导体的电阻为10Ω,乙导体的电阻为5Ω,将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲、乙两导体产生的热量,正确的是(  )

A . 甲导体产生的热量是乙的2倍 B . 甲导体产生的热量是乙的4倍 C . 甲、乙两导体产生的热量一样多 D . 条件不足,无法判断

王亮同学是个爱动脑的孩子,他想知道家里电风扇的实际功率多大,于是他将家里其他用电器都关闭,只让电风扇单独工作了72s,如图的电能表转盘转了5r,下列说法正确的是(  )

A . 电风扇的工作原理是利用电流的热效应 B . 电能表是测量电路中用电器功率的仪器 C . 电风扇消耗的电能为0.04kW•h D . 电风扇的实际功率是100W
某洗衣机说明书所列数据如表所示,下列说法正确的是(  )

额定电压

220V

额定频率

50Hz

额定洗衣服、脱水功率

440W

额定洗衣服、脱水容量

3kg

整机质量

30kg


A . 洗衣机正常工作2h,需耗电0.88kW•h B . 洗衣机正常工作时,通过的电流为0.5A C . 这台洗衣机所受重力为3kg D . 洗衣机接在110V的电路中,实际消耗功率为220W
当1A的电流通过阻值为50Ω的电阻丝,产生的热量为250J,则电阻丝通电的时间为 s.
当一个电阻的阻值为R时,将它接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q.如果要使它产生的热量为2Q,下列办法中可行的是(   )
A . 将电压变为原来的2倍,通电时间变为原来的 B . 将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的 C . 将电阻变为原来的 ,通电时间变为原来的2倍 D . 将电压变为原来的 ,电阻变为原来的2倍
如图所示的用电器中,利用电流热效应工作的是(   )
A . 电视机 B . 电水壶   C . 计算器   D . 台灯
下面关于家庭生活中所涉及到的电学知识,说法正确的是(   )

A . 电熨斗是利用电流的热效应来工作的 B . 电视机待机(只有指示灯亮)时也会耗电 C . 家庭电路中,开关短路时会使保险丝熔断 D . 微波炉是用电磁波来加热食品的
如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值.比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U、U以及它们在相同时间内分别产生的热量Q、Q的大小,下面关系中正确的是(   )

A . U=U , Q=Q B . U<U , Q>Q C . U<U , Q<Q D . U>U , Q<Q
1840年英国物理学家最先精确地确定了电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系,其表达式为:Q=
吸尘器正常工作一段时间后,机身的温度会升高,这是电流的效应,一个“220V、440W”的吸尘器,线圈电阻是10Ω,工作1min消耗的电能是J,产生的热量是J。
在探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验中,实验装置的一部分如图所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2

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  1. (1) 烧瓶中不装水而装煤油,一方面是因为水是;另一方面是因为水的比热容较。(选填“大”或“小”)。
  2. (2) 开关接在干路,是为了控制相同。
  3. (3) 闭合开关后,通电一段时间后,会发现(选填“A”或“B”)瓶中温度计的示数上升较快。
如图所示,电源电压恒定不变,小灯泡L标有“2.5V 0.75W”的字样,R1、R2为定值电阻,其中R1=25Ω,R2=50Ω,当S1、S2都断开时,小灯泡正常发光,电源电压是V;当S1闭合,S2断开时,电流表的示数是A;当S1、S2都闭合时,R2通电1分钟消耗的电能为J(不考虑温度对电阻的影响)。

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有两个定值电阻R1=12 ,R2=24 ,串联后接在某电源上,R1和R2两端的电压之比为;若并联后接在同一电源上,在相同时间内R1和R2产生的热量之比为
求完成填空。

  1. (1) 如图甲所示,将红、、蓝三种色光照在白纸上,中间相互重叠区域会出现白光;
  2. (2) 如图乙所示实验,将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动,当移动到蜡烛A的像的位置时,发现它与A的像完全重合,这表明
  3. (3) 如图丙所示,此装置是为了探究电流产生的热量与的关系,实验过程中,通过观察U形管中液面的变化来比较电流通过电阻丝R1和R2产生的热量。
在探究“电流产生的热量与什么因素有关”的实验中,用到了如图所示的实验装置。

  1. (1) 本实验通过比较U形管中 的变化,反映密闭空气温度的变化,从而知道容器中的电阻丝放出热量的多少,这种方法在物理学中被称做 法。
  2. (2) 甲实验表明,在 相同、通电时间相同的情况下,越大,这个电阻产生的热量越多。
  3. (3) 乙实验表明,在 相同、通电时间相同的情况下,越大,这个电阻产生的热量越多。
  4. (4) 英国物理学家焦耳精确地确定了电流通过导体产生的热量跟电流的 成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。这个规律叫做 
如图甲所示,电源电压恒为4.5V,小灯泡L上标有“2.5V”字样;图乙是通过小灯泡L的电流I与其两端电压U的关系图。闭合开关S,电流表示数为0.2A,下列说法正确的是(   )

A . 此时小灯泡L的电阻值为10Ω B . 电阻R的阻值为15Ω C . 小灯泡L的实际电功率为0.5W D . 通电10s电路消耗的电能为90J
小明在一次野炊活动中,由于没带火柴,他将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸(可看作导体))接在干电池正负两级上,如图所示,锡箔纸较窄处就会先燃烧起来。这是因为较窄处电阻较(选填“大”或“小”),根据(用式子表示)可知,相同时间内产生的热量较多。日常中火柴能够擦燃是利用这种方式改变物体的内能。

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