第3节 汽化和液化 知识点题库

下列有关天气现象及其成因的说法中错误的是 (   )

A . 刮风是水蒸气太多形成的 B . 大雾是水蒸气液化形成的 C . 霜是地面附近水蒸气凝华形成的 D . 雪花是高空水蒸气凝华形成的
如图所示,常温下两个烧杯,分别盛有冰块和热水,上方均盖有一块玻璃片分别为a、b,过一会儿可明显看到    (     )

A . a、b两块玻璃外侧均有小水珠 B . a、b两块玻璃内侧均有小水珠 C . a块玻璃内侧、b块玻璃外侧有小水珠 D . a块玻璃外侧、b块玻璃内侧有小水珠
火箭点火发射时,若高温火焰向下喷射到发射台上,发射台就会被烧毁.为了保护发射台,在它的底部建造了一个大水池,从而巧妙地解决了这个技术问题.
  1. (1) 火箭发射时,底部喷出的庞大的白色气团(如图)是由什么组成的?它是怎样形成的?

  2. (2) 分析“大水池”对发射台起到保护作用的道理.
室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,如图中哪图正确反映了温度计读数随时间的变化(   )
A . B . C . D .
在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)

  1. (1) 甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是(填“A”或“B”)套装置,依据是.
  2. (2) 乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图1C所示:a、b两种图象不同的原因为是水的不同.
  3. (3) 通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:.小明烧水时发现,壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”,如图2所示,这些“白气”实质上是一些(小水珠/水蒸气).仔细观察发现:靠近壶嘴的地方,看不见“白气”,是由于在壶嘴附近温度较,水蒸气仍然保持气体状态肉眼看不见.离开壶嘴上升一段距离以后,水蒸气温度降低(填物态变化名称)成“小水珠”.雾状“小水珠”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生(填物态变化名称)现象,形成水蒸气什么也看不见.

下列关于生活中常见热现象的解释,错误的是(   )
A . 在青海火车站热水取水处,小明看到提示说“高原水温93℃”,是因为水的沸点与气压有关 B . 天热时,狗常把舌头伸出口,实际上是利用蒸发散热 C . 夏天,在电风扇下吹风,人感觉凉爽,这是因为吹风可以降低室内的温度 D . 用久了的灯泡会发黑,这是灯丝先升华后凝华的现象形成的
在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示:

  1. (1) 试管中装有适量的碎冰,烧杯中装有适量水,按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触,但不要碰到
  2. (2) 图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象.由图象可知:BC段的物质处于(填“固态”“液态”或“固液共存态”),物体在a点时具有的内能(填“大于”、“小于”或“等于”)在b点时的内能.
  3. (3) 试管中的冰完全溶化后,若持续加热,在标准大气压下将得到图象中的DE段,这段时间内试管中的水不能沸腾,是因为
如图所示,观察水的沸腾实验中,水温升到88℃后,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,测得的实验数据记录表中。

时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度t/C

88

90


94

96

98

98

98

98

  1. (1) 观察到烧杯口上方出现的白雾,是水蒸气  (选填“吸收”或“放出”)热量,  (填写物态变化名称)成的小液滴。
  2. (2) 水中气泡上升过程中逐渐变大,表明水   (选填“刚开始加热”或“快要沸腾”),此阶段听到烧水的声音  (选填“较小”或“很大”)。
  3. (3) 图乙是计时2min温度计的示数,其数值为  ℃,所用温度计分度值是  。
  4. (4) 根据表格中的数据,画出水的温度随时间变化的图像

  5. (5) 由图像可知:水的沸点是 ℃,沸腾过程中水的温度  (选填“持续升高”或“保持不变”)。
下列关于热现象的说法中正确的是(    )
A . 深秋的早晨,枯草上的霜是水凝固形成的 B . 夏天,我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象 C . 从冰箱取出的“易拉罐”过一会表面有水珠,是空气中的水蒸气液化形成的 D . 用久了的白炽灯泡内表面发黑,是钨蒸气液化后再凝固的结果
师傅在烧水煮鸡蛋时,水沸腾后却改用了“小火”,针对这种做法,下列说法正确的是(   )
A . 水沸腾后,改用“小火”能更快的让鸡蛋变熟 B . 用“小火”会降低水的沸点,不应改用“小火” C . 无论使用“大火”还是“小火”,水达沸点后温度都保持不变 D . 改用“小火”可以提高水的沸点
在“研究水的沸腾”的实验中。

  1. (1) 组装器材时,应先固定图甲中的(选填“A”或“B)
  2. (2) 如图乙中AB所示,其中图是水沸腾前的气泡的变化情况;此时气泡大小发生变化的原因是发生了(填物态变化)。
  3. (3) 当水温升到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,在实验中记录了下列的数据.

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    温度/℃

    90

    91

    92

    93

    94

    95

    96

    97

    98

    93

    98

    98

    98

    从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据;从记录数据可得出的结论是℃,水在沸腾过程中温度

  4. (4) 在图丙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图像;
  5. (5) 在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是
  6. (6) 端午节煮粽子时,水烧开后小李认为要继续旺火加热,能先将粽子煮熟;小明则认为要改用小火加热,两种方法能同时将粽子煮熟.你认为谁的想法更合理?。请写出理由:
夏天游泳时,一上岸就感到凉快;当有风吹来时,更觉得冷。为什么?
阅读短文,回答问题。

汽车防冻液

汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高。为了确保安全,可用水循环进行冷却。实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)。

防冻液含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的凝固点/℃

-17

-28

-37

-49

-48

-46

-28

混合液的沸点/℃

103

104

107

111

117

124

141

在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃。考虑到混合液中防冻液的含量过高会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高。

  1. (1) 在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是(   )
    A . 逐渐升高 B . 逐渐降低 C . 先升高后降低 D . 先降低后升高
  2. (2) 若某地常年最低气温为-15℃,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选(__________)
    A . 30% B . 40% C . 60% D . 90%
  3. (3) 请在上图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像;

    图片_x0020_100036

  4. (4) 由图像可以推知,防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点大约是℃;
  5. (5) 长时间使用后,汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比,混合液的沸点选填“升高”、“降低”或“不变”),其原因是
关于热现象,下列说法中正确的是(  )
A . 蒸发快慢只与液体温度有关 B . 扩散现象只能发生在气体与液体中 C . 固体很难被压缩,说明分子间存在斥力 D . 汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大
下列说法正确的是(   )
A . 寒冷的早晨,屋顶的瓦上结了一层霜,是属于凝华现象 B . 冬天,﹣20℃的冰吸热后不会立即熔化 C . 寒冷的冬天,室外冰冻的衣服也会晾干,这是蒸发现象 D . 夏天从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”,这个现象发生的过程需要吸热
下列有关热现象的解释,正确的是(   )
A . 暮春,露珠晶莹,露的形成是熔化现象 B . 盛夏,晨雾飘渺,雾的形成是液化现象 C . 深秋,雾凇洁白,霜的形成是凝固现象 D . 隆冬,大地冰封,冰的形成是凝华现象
观察水的沸腾实验。

  1. (1) 甲图是实验中某时刻温度计,图中a、b、c三种读数方法正确的是;此时,温度计的读数为℃;
  2. (2) 实验观察到水沸腾时,水中有大量的气泡产生,且在上升过程中体积逐渐,直至水面破裂;
  3. (3) 当水温上升到80℃时,每隔0.5min记一次温度计的示数,直至沸腾一段时间。根据数据绘制出温度随时间的变化图像(如图乙),据此可知,此次观察水的沸点为℃。沸腾前,水温变化快慢的特点是,形成这种特点的主要原因是;沸腾时,水的温度变化特点是,要保持沸腾,水还要继续
小聪和小华利用甲图装置探究“水沸腾时温度变化的特点”:

  1. (1) 小聪安装实验器材时出现了甲图中的情形,接下来小华的操作应该是(选填“将A铁圈上移”或“将B铁圈下移”)。
  2. (2) 实验时,当看到水中有大量气泡不断上升,且(选填“由大到小”或“由小到大”),到水面破裂开来,里面的散发到空气中,就表明水沸腾了。
  3. (3) 他们记录的数据如下表所示,请在乙图坐标纸上画出水沸腾前后温度和时间关系的图像。

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    水温/℃

    90

    91

    92

    94

    96

    97

    98

    98

    98

    98

  4. (4) 小聪还想了解沸腾的条件,他将实验装置做了改进,如图所示,甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中的水温度,当乙温度计示数达到98℃后,试管中的水不能沸腾,当小聪同学在烧杯的水中加入少量的食盐后,试管中的水沸腾了。说明加入食盐后水的沸点(选填“升高”、“降低”或“不变”)。

如图所示为实验时的一些现象,根据要求完成下面填空。

  1. (1) 如图1甲中木块的长度为cm;放在天平右盘中的砝码和游码的位置如图1乙所示,所测物体的质量为g;
  2. (2) 蹄形磁体附近的导体与灵敏电流计组成闭合电路,如图2所示,现将该导体竖直向上快速移动(沿图示箭头方向),电路中(选填“有”或“无”)感应电流产生;
  3. (3) 小明家使用的电能表如图3所示,当单独使用空气炸锅时,两分钟的时间表盘转动60圈,则空气炸锅的电功率为W;
  4. (4) 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,如图4所示,其中图是水沸腾前的情况。
你知道吗,自然界中的云、雨、雾、露、霜都是小水滴的“杰作”,海洋上空的水蒸气因为投向了大海的怀抱(填物态变化名称)。
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