第2节 熔化和凝固 知识点题库

（1） 在选择温度计时，有量程分别为“﹣2℃～102℃”和“﹣20℃～102℃”的温度计，应选择量程为的温度计，这样选择的原因是．

（2） 在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点．

（3） 你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用．（选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）

（4） 实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是．

（1） 观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是，此时温度计的示数是℃；

（2） 这两种物质中属于晶体的是。该晶体熔点是℃。

（3） 丙图是海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），第6分钟时海波处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。

（4） 丁图是蜡的熔化图象，对比丙图和丁图，晶体和非晶体在熔化过程中温度的变化有何不同：。

（5） 将装有海波和蜡的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，这种加热方法叫“水浴法”，这样做的目的是。

（1） 在选取冰块时，他们产生了争议，你认为应该选用较（选填“大”或“小”）的冰块，这样选取的好处是能让冰。

（2） 组装实验器材时他先调节了下面的铁圈高低，其目的是，紧接着他又调节了上面的横杆高低，其目的是。

（3） 由图像可知冰在熔化过程中的特点是。

（4） 若冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水达到沸点，试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾．

（5） 根据实验记录他画出了温度随时间变化的图像如图，小丽在评估他们的图像时指出：该图像的EF段不是根据实验数据画出的，其理由是。

（6） 物理课代表建议他们改用下图装置来研究冰的熔化实验，你认为该建议（选填“好”或“不好”），理由是。

（1） 加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，这是通过方式增加水的内能；图乙所示此时碎冰的温度是℃。

（2） 在实验中用“水浴法”加热碎冰，其目的是使碎冰，图丙是加热过程中碎冰的温度与时间的关系图像，分析图像可知，在本次试验中冰的熔点是℃，冰属于（选填“晶体”“非晶体”）。

（1） 试管中的固体物质用(选填“整块”或“颗粒”)好。

（2） 根据实验数据绘制的温度--时间关系图象如图2所示，由图象可知：

①甲、乙均为晶体，因为它们在熔化时；

②甲、乙在固态时的比热容的大小关系为c_甲c_乙(选填“>”“<”或“=")。

（1） 开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图所示，温度为℃。

（2） 两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图像如图乙所示，通过分析图像可知，晶体熔化特点是持续吸热，。

（3） 第22min时B试管中的水（填“能”或“不能”）沸腾。从第12min到第16min，蜂蜡的内能（填“增加”或“不变”）。