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第4节 噪声的危害和控制
第4节 噪声的危害和控制 知识点题库
下列关于声现象说法正确的是( )
A .
通常情况下声音在空气中传播的最快
B .
用手按压琴弦的不同部位,用同样的力拨动,响度不同
C .
相同温度下,在空气中超声波和次声波传播速度相同
D .
某些路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中防止噪声
噪声严重影响人们的工作和生活,因此噪声叫做“隐形杀手”,现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示,甲、乙分别是从
和
控制噪声.
在交通繁忙的路口,环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”,这种装置的示数会随着声音的变化而变化,如“60、70、80、90”等等.
(1)这是反映声音的什么特征?
(2)显示的数字的单位是什么?
如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成“舞台”,台上小人在音乐声中翩翩起舞,对此,几个同学有了下列的说法,其中正确的是( )
A .
喇叭发出的音乐声属于超声波
B .
开大喇叭的音乐声,其音调就越高
C .
我们能听到喇叭发出的音乐,是通过空气传播的
D .
响亮的音乐声,对于附近认真学习的同学来说是噪声
摩托车加上消音器是在
处减弱噪声;“掩耳盗铃”是在
处减弱噪声.
声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( )
A .
公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音
B .
音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音调的不同
C .
闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声
D .
运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大
下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是( )
A .
关闭房间的门窗
B .
会场内把手机调到无声状态
C .
高速公路两旁的房屋装隔音窗
D .
机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
把正在发声的音叉插入水中,水面激起了水花,说明发声的物体在
;中考考场附近禁止机动车鸣笛,这是从
控制噪声.
为了防止噪声,下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是( )
A .
临街房屋安装隔音玻璃
B .
学校附近禁止鸣笛
C .
在高噪音环境中工作的工人佩戴耳塞
D .
将市区的工厂迁至郊区
在声音大的厂区周围都砌有很高的墙和种植很多高大的树木,这是为了( )
A .
在声源处减弱噪声
B .
在传播过程中减弱噪声
C .
在人耳处减弱噪声
D .
以上答案均不对
晚上小华邻居家的孩子正在弹钢琴,优美的琴声是由物体的
产生的。琴声影响了小华的学习,她关上窗户,这是在
控制噪音的。
关于如图所示四幅图片的说法中,正确的是( )
A .
图片A所示的实验表明,真空不能传声
B .
图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低
C .
图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱
D .
图片D中的蝙蝠利用发出的光来导航
以下减小噪声的措施,属于在传播过程中减弱的是( )
A .
建筑工地噪声大的工作要限时
B .
市区内禁止汽车鸣笛
C .
戴上防噪声的耳塞
D .
在市区种草植树
夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户。乙同学索性用被子把头蒙住睡,丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是:甲在
减弱,乙在
处减弱,丙在声源处减弱。
下列四幅图片与其对应的说法中,正确的是( )
A .
甲图中通过调整尺子伸出桌面的长短,可以探究响度与振幅的关系
B .
乙图中宇航员在飞船外不能直接对话,必须借助超声波才能进行交流
C .
丙图中摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
D .
丁图中当高脚杯中的水量变化时,听到声音的音调会发生变化
住户外面马路上声音很嘈杂,关上门窗后,听见马路上传来的声音小了,这是因为嘈杂声在( )
A .
声源处减弱了
B .
声源处和传播过程中都减弱了
C .
人耳处减弱了
D .
传播过程中减弱了
如图,医生用听诊器捕获人体内声音来诊断疾病,说明声音可以传递信息,考场上,监考老师要求考生不能交头接耳,保持考场安静,这是在
处减弱噪声.
安静祥和的环境让人舒适,从而提高学习或工作的效率。在工作及学习地点张贴着“请勿大声喧哗”是在
(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)控制噪声;“大声”是指声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
高速公路安装隔音板,大约能降低噪声20分贝左右.下列说法中正确的是( )
A .
20 分贝是指噪声的音调大小
B .
隔音板可以使噪声发生反射,起到阻碍噪声传播的作用
C .
隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D .
物体做规则振动产生的声音一定不是噪声
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A .
“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的
B .
公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
C .
课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
D .
用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
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