第4节噪声的危害和控制知识点题库

下列关于声现象说法正确的是（）

A . 通常情况下声音在空气中传播的最快 B . 用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同 C . 相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同 D . 某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中防止噪声

噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一．如图所示，甲、乙分别是从和控制噪声．

在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等等．

（1）这是反映声音的什么特征？

（2）显示的数字的单位是什么？

如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成“舞台”，台上小人在音乐声中翩翩起舞，对此，几个同学有了下列的说法，其中正确的是（）

A . 喇叭发出的音乐声属于超声波 B . 开大喇叭的音乐声，其音调就越高 C . 我们能听到喇叭发出的音乐，是通过空气传播的 D . 响亮的音乐声，对于附近认真学习的同学来说是噪声

摩托车加上消音器是在处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在处减弱噪声．

声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）

A . 公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音 B . 音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同 C . 闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声 D . 运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大

下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）

A . 关闭房间的门窗 B . 会场内把手机调到无声状态 C . 高速公路两旁的房屋装隔音窗 D . 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在；中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从控制噪声．

为了防止噪声，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（）

A . 临街房屋安装隔音玻璃 B . 学校附近禁止鸣笛 C . 在高噪音环境中工作的工人佩戴耳塞 D . 将市区的工厂迁至郊区

在声音大的厂区周围都砌有很高的墙和种植很多高大的树木，这是为了( )

A . 在声源处减弱噪声 B . 在传播过程中减弱噪声 C . 在人耳处减弱噪声 D . 以上答案均不对

晚上小华邻居家的孩子正在弹钢琴，优美的琴声是由物体的产生的。琴声影响了小华的学习，她关上窗户，这是在控制噪音的。

关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（）

A . 图片A所示的实验表明，真空不能传声 B . 图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 C . 图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D . 图片D中的蝙蝠利用发出的光来导航

以下减小噪声的措施，属于在传播过程中减弱的是（）

A . 建筑工地噪声大的工作要限时 B . 市区内禁止汽车鸣笛 C . 戴上防噪声的耳塞 D . 在市区种草植树

夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户。乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在减弱，乙在处减弱，丙在声源处减弱。

下列四幅图片与其对应的说法中，正确的是（）

A . 甲图中通过调整尺子伸出桌面的长短，可以探究响度与振幅的关系 B . 乙图中宇航员在飞船外不能直接对话，必须借助超声波才能进行交流 C . 丙图中摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的 D . 丁图中当高脚杯中的水量变化时，听到声音的音调会发生变化

住户外面马路上声音很嘈杂，关上门窗后，听见马路上传来的声音小了，这是因为嘈杂声在（）

A . 声源处减弱了 B . 声源处和传播过程中都减弱了 C . 人耳处减弱了 D . 传播过程中减弱了

如图，医生用听诊器捕获人体内声音来诊断疾病，说明声音可以传递信息，考场上，监考老师要求考生不能交头接耳，保持考场安静，这是在处减弱噪声．

安静祥和的环境让人舒适，从而提高学习或工作的效率。在工作及学习地点张贴着“请勿大声喧哗”是在（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；“大声”是指声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

高速公路安装隔音板，大约能降低噪声20分贝左右.下列说法中正确的是（）

A . 20 分贝是指噪声的音调大小 B . 隔音板可以使噪声发生反射，起到阻碍噪声传播的作用 C . 隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声 D . 物体做规则振动产生的声音一定不是噪声

关于声现象，下列说法中正确的是（）

A . “闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的 B . 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 C . 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

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