第4节 测量平均速度 知识点题库

（1） 该实验是根据公式　 　 进行速度计算的．

（2） 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）．

（3） 请根据图中信息回答

v_AB= 　 m/s；    v_BC= 　m/s．

（4） 由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做 运动

（5） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏  （选填“大”或“小”）．

（1） 实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时造成的误差．

（2） 斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越（两空均选填“大”或“小”）．

（3） 一次实验中，小明测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s．

（4） 小车通过前、后半段路程s₁、s₂的平均速度v₁、v₂和全程s的平均速度v从大到小的顺序为．

（1） 实验中需要使用的测量工具是、；

（2） 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）；

（3） 该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度v₁=m/s，下半程的平均速度v₂=m/s，小车通过全程的平均速度 =m/s．（每小格为1s，S=80cm）

（4） 若在实验过程中，先释放小车，后计时，则测量结果将（选填“偏大”或“偏小”）．

（1） 小车运动的路程用测量，运动的时间用测量，实验依据的原理是

（2） 实验得到的数据：AB全程长为4m，通过全程的时间为8s，通过前半程的时间为3s。那么小车在后半程的平均速度是m/s，全程的平均速度是m/s。

（3） 由实验结果可知，小车做匀速直线运动。（填“是”或“不是”）

（1） 该实验的原理是公式

（2） 为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大”或“小”）

（3） 图中 AB 段的距离 SAB＝cm。测得时间 tAB＝1.6s，则 AB 段的平均速度 vAB＝m/s。

（4） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果小车过了 B 点才停止计时，则测得的平均速度（选填“偏大” “偏少”或者“没有影响”）

（1） 该实验是根据公式进行测量的；

（2） 小车在AB段运动的路程S_AB是cm.

（3） 在AC段运动的平均速度v_AC是m/s；

（1） 实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了（选填“延长”或“缩短”）运动时间，从而减少误差。

（2） 小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是（选填“增大”“不变”或“减小”）；为了方便计时，还须在斜面上放置；

（3） 下图中四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是

（1） 实验原理是；

（2） 图乙是小明训练读数时的停表界面，所对应的示数为s；

（3） 实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会是所测小车在AB段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。

（1） 实验原理；

（2） 画出本次实验的数据记录表格；

（3） 小车通过斜面全程的平均速度v=cm/s。

（1） 要完成该探究实验，需用的测量工具有和

（2） 若图中停表的每格为1s，三个停表图分别表示小车在开始和斜面中点以及到达斜面底的时间。那么实验中小车通过前半段路程的平均速度m/s，小车通过后半段路程的平均速度为m/s。由此可知小车沿斜面下滑的过程中，小车做运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）

（1） 该实验的原理是；

（2） 该实验需要的测量工具是停表和；

（3） 小车通过全程s₁的平均速度为v₁ ， 通过上半段路程s₂的平均速度为v₂ ， 则v₁v₂；

（4） 小阳还想探究不同质量的物体从斜面上滑到底端的平均速度是否相同，他应该让质量（选填：“相同”或“不同”）的小车，从同一斜面的（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面底端所用的来比较平均速度。

（1） 该实验的原理是；

（2） 确定计时的电子秒表后，为了方便测时间并减小误差， 在实验中应斜面倾斜程度（选填“增大”或“减小”）；

（3） 如图，若秒表每格为1s，该次实验中秒表指针旋转不足一圈，小车通过全程的平均速度 m/s，实验中小车通过上半段路程的平均速度为 ，通过下半段路程的平均速度为 ，通过全程的平均速度为 ，则这三个平均速度中最大的是（选填“ ”、“ ”或“ ”）；

（4） 小明认为，测出小车 时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性作出评估： ___________（选填“A”或“B”）

（1） 实验中用到的仪器有刻度尺、；

（2） 小球从A点滑动到D点的总路程为m；

（3） 小球从A点滑动到D点的平均速度是m/s。

（1） 本实验原理是，实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了 。

（2） 斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越（填“大”或“小”）。

（3） 一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2 s，则小车的平均速度为m/s。

（1） 本实验计算速度的实验原理是；

（2） 小球在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断依据是

（3） 小球从B点运动到D点的平均速度为m/s。

（4） 小球在BD两点间的平均速度（选填“大于”、“等于”、“小于”）EF两点间的平均速度。

（1） 通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度全程的平均速度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

（2） 小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。（选填“A”或“B”）

（3） 物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度，如图2所示。屏幕图像如图3所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为m/s。