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初中物理
第3节 运动的快慢
第3节 运动的快慢 知识点题库
如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是( )
A .
A与B
B .
B与C
C .
A与C
D .
C与D
如图所示,汽车速度表的读数是
km/h.
小明同学从家乘公交车上学,车以54km/h合
m/s的速度匀速行驶,经过了10分钟,到达了目的地,汽车行驶了
km。
一辆汽车行驶到A地,小明同学看到高速公路边有距南宁120km的提示牌,此时小明发现时间是10:15;车子行驶一段时间后,到达B地,小明又看到了一个如下图所示的提示牌,这时时间显示是10:45。
求:
(1) 汽车从A地到达B地所用的时间是多少?
(2) 这辆汽车的速度约为多少?是否符合高速公路限速规定?
夏天,某司机驾车前行,突然发现前方80m处有障碍物.司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s,这段时间内汽车保持原速前行了15m.汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下.
(1) 汽车刹车制动前行驶速度是多少km/h
(2) 若司机酒后驾车,反应时间是平时的4倍,请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物.
自2007年4月18日零时起,全国铁路已进行第六次大提速.这次大提速全国主要中心城市将新开“D”字头快速列车86列,其中D92次和D93次列车的运行时刻表如下.
南昌﹣﹣上海南
上海南﹣﹣南昌
运行里程
D92
8:34开
13:49到
D93
18:31开
20:39到
840km
根据上述列车运行时刻表的信息可知:
(1) D92次列车从南昌站到上海南站所用的时间是多少?
(2) 它的平均速度为多少?
如图a是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差,测出被测物体的速度.在图b中P
1
和P
2
是测速仪发出的超声波信号,n
1
和n
2
分别是P
1
和P
2
由汽车反射回来的信号.设测速仪匀速扫描,P
1
和P
2
之间的时间间隔△t=1.0s,超声波在空气中的传播速度是v=340m/s,若汽车是匀速行驶的,求:
(1) 汽车在接收到P
1
和P
2
两个信号之间的时间内前进的距离是多少?(保留两位有效数字)
(2) 汽车的速度是多少?(小数点后保留一位小数)
用斜面和滑块做“测物体的平均速度”的实验,如图所示,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。在此过程中,滑块的平均速度是( )
A .
10cm/s
B .
9cm/s
C .
8cm/s
D .
7 cm/s
一列长300米的火车以12m/s的速度通过1200米的大桥,要完全通过大桥需要多长时间?
甲,乙两位同学一起从校门同时出发沿相同路线去公园,甲同学匀速跑了一段路程之后停下来休息了一段时间再接着匀速跑。乙同学一路上没有休息,一直匀速跑,最终甲同学还是比乙同学先到公园。他们从校门到公园的路程时间图像如图所示,则:
(1) 甲同学从校门到公园的平均速度是多少?
(2) 甲同学到公园时,乙同学距离公园还有多远?
如图所示为某汽车研究所研制的一新型太阳能电动观光车。按原设计,使用钢质外壳质量高达158kg,为减轻车体自身的重,外壳拟采用一种硬度相当于钢铁2~5倍的聚丙烯塑料。(已知:钢的密度ρ
钢
=7.9×10
3
kg/m
3
, 聚丙烯塑料的密度ρ
塑
=0.9×10
3
kg/m
3
),通过计算回答:
(1) 换用新材料后,该观光车外壳的质量是多少?(车身体积不变)
(2) 该观光车匀速行驶5min经过的路程是3km,若以这个速度行驶18km,所需时间为多少?
如图所示四种场景,根据图片提供的信息进行估测,最接近实际情况的是( )
A .
图中国旗的长度约为6m
B .
中学生在平直公路上正常骑行自行车的速度约为5m/s
C .
一颗鸡蛋的质量约为1kg
D .
南极的气温约12℃
小明常常以跑步上学的方式煅炼身体,刚出门时做准备活动,他以2m/s的速度行走了1分钟,然后以5m/s的速度跑步5分钟就可到达学校,则小明从家到学校的路程为
m,他上学的平均速度为
m/s。
男生说话声音较粗狂,女生说法声音较尖细,这是因为他们说话时
不同;校运动会,百米比赛中,终点计时员听枪声为某运动员记录的成绩为12.50s,则该运动员的实际成绩为
s。
如图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程。以下说法错误的是( )
A .
两车全程的平均速度之比为1:1
B .
前30秒,甲车平均速度大于乙车平均速度
C .
甲车在做匀速运动
D .
前20秒两车平均速度之比为3:2
根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据符合实际的是( )
A .
一支新铅笔的长度约为18dm
B .
人步行的速度是5m/s
C .
现行用的初中物理课本宽度约为19m
D .
为了保证工作和学习,声音不能超过70dB
如图所示,在探究小车运动速度变化的实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时;
(1) 图中的刻度尺分度值是
,AB段的距离s
AB
=
cm;
(2) 如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度v
AB
会偏
;
(3) BC段和AC段的平均速度v
BC
v
AC
(选填“>”、“<”或“=”)。
如图是某物体做直线运动时路程随时间变化的图像,前10s该物体做
运动(选填“匀速直线”或“变速直线”),40s内该物体运动的平均速度是
m/s。
对于生活中的情境,最符合实际的估测是( )
A .
人步行的速度约为5m/s
B .
全新的2B铅笔的长度约为18cm
C .
使人感觉到最舒适的室内温度约为37℃
D .
一本九年级物理教材的质量约为2kg
如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可求出不同路段的平均速度。
(1) 实验原理是
;
(2) 实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,便于测量时间,应
(选填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度;
(3) 小车从A点运动到B点所用时间t
AB
=
s;从A点到C点的路程s
AC
=
cm;小车在AC段的平均速度v
AC
=
m/s。
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