异分母分数加、减法知识点题库

直接写出得数．

$\text{[math]}$ =

根据下表按要求解答．

（1）一班和二班共植树的棵数占全年级植树总棵数的多少？
（2）三班比一班多植树的棵数占全年级植树总棵数的多少？
（3）五年级三个班完成植树任务了吗？（填完成或没完成）
（4）你还能提出问题并解答吗？

$\text{[math]}$ ＝（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 1 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

计算

$\text{[math]}$

小明把一块正方形的饼干分成了5份，小红把同样大的饼干，最多只能分成份，才能保证每一份比小明的每一份饼干大，大。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

依依和苹苹折能收缩的公主伞，依依花了 $\text{[math]}$ 时，比苹苹多花了 $\text{[math]}$ 时，苹苹花了时。

一个长方形长是 $\text{[math]}$ m，宽是 $\text{[math]}$ m，它的周长是多少米?

从 $\text{[math]}$ 里连续减去4个 $\text{[math]}$ 后是 $\text{[math]}$ 。（）

列式计算。

（1） $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的和是多少？
（2） $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的和比 $\text{[math]}$ 多多少？
（3）从3里面减去 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的和，差是多少？

解方程。

（1） x+ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ －x= $\text{[math]}$

直接写出得数。

186+24＝ 0.36÷0.2＝ 12-1.2= $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ ＝

0.8×0.5＝ 15÷ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ﹣0.375＝ 36×（ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）＝

右图中A和C的面积占大正方形的；空白部分的面积占大正方形的。

直接写出得数.

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ =

1－ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ =

直接写得数。

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = 1- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = 1- $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = 4+ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =

直接写出下面各题的得数。

$\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = 2³= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =