1.5.1 乘方知识点题库

下列各式正确的是（　　）

A . ﹣8+5=3 B . （﹣2）³=6 C . ﹣（a﹣b）=﹣a+b D . 2（a+b）=2a+b

计算： $\text{[math]}$ +|﹣4|+2sin30°﹣3² ．

已知|x﹣2|+（y+1）²=0．

（1）求x、y的值；
（2）求﹣x³+y⁴的值．

下列计算结果为负数的是（）

A .

B .

C .

D .

计算

（1） $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$

下列说法正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . a一定是正数， $\text{[math]}$ 一定是负数 B . $\text{[math]}$ 是最大的负整数 C . 0既没有倒数也没有相反数 D . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$

计算：

（1） $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$

计算

（1） $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$
（3）用乘法公式计算：199²-199×201
（4）（x+2y﹣3）（x﹣2y+3）．

（1） $\text{[math]}$
（2） 3a-[5a-2(2a-1)]

计算： $\text{[math]}$ ．

已知（x+y-1）²与│x+2│互为相反数，a，b互为倒数，试求x^y+ab的值．

在－(－6)、 $\text{[math]}$ 、(-3)²、 $\text{[math]}$ 这四个数中，负数共有个.

计算：

（1）（﹣2）+（﹣3）﹣（+1）﹣（﹣6）；
（2） $\text{[math]}$ ；
（3）（2 $\text{[math]}$ －4 $\text{[math]}$ －1 $\text{[math]}$ ）×（－ $\text{[math]}$ ）；
（4） $\text{[math]}$ .

计算：

（1）（﹣8）+10+2+（﹣1）
（2）（﹣5）×6×（﹣ $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$
（3）（﹣ $\text{[math]}$ ）÷ $\text{[math]}$ ×3﹣2²+3×（﹣1）²⁰²⁰

$\text{[math]}$ ；

计算

（1） $\text{[math]}$ ；
（2） $\text{[math]}$ .

下列各对数中，数值相等的是（）

A . 2³和3² B . -（-2）和|-2| C . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ D . （-2）²和-2²

计算：

（1）（﹣3）﹣（﹣2）+（﹣4）
（2） $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$
（4） $\text{[math]}$

利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统，图2是某个学生的识别图案，灰色小正方形表示1，白色小正方形表示0，将第一行数字从左到右依次记为a，b，c，d，那么可以转换为该生所在班级序号，其序号为a×2³+b×2²+c×2¹+d×2⁰ ，如图2，第一行数字从左到右依次为0，1，0，1，序号为0×2³+1×2²+0×2¹+1×2⁰＝5，表示该生为5班学生.表示10班学生的识别图案是（　　）