不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
初中英语
教材:
人教新目标(Go for it)版
外研(新标准)版
仁爱科普版
冀教版
牛津版(深圳·广州)
牛津上海(试用本)
牛津译林版
鲁教版(五四制)
北师大版
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
预备课程
Lesson 1 Nice to meet you !
Lesson 2 A happy family
Lesson 3 A nice school
Lesson 4 You look cool !
Lesson 5 Wonderful things
Lesson 6 Have nice food
Lesson 7 Enjoy our days
Lesson 8 Let's have fun !
Unit 1 This is me
Unit 2 Let's play sports
Unit 3 Welcome to our school
Unit 4 My day
Unit 5 Let’s celebrate
Unit 6 Food and lifestyle
Unit 7 Shopping
Unit 8 Fashion
月考专区
期中专区
期末专区
教材知识点
小学:
语文
数学
英语
道德与法治
科学
初中:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
科学
信息技术
历史与社会
社会法治
高中:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
年级分类
小学:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初中:
七年级
八年级
九年级
中考
高中:
高一
高二
高三
高考
最近更新
襄阳是荆楚大地上的一颗明珠,从地理位置上看,襄阳市位于湖北省的( ) A.东部平原地区 B.西北部
(09年湖南十二校文)
下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.我将怀着敬畏之心,仰望壮丽的署光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地
读下图,阴影代表夜半球,完成下列问题。(1)此日地球位于 日点附近,公转速度较 (2)这一天,图
明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是: A.封建政治制度进一步完善 B.封建制度走向衰落
对课文及作者理解错误的一项是 A.《小石潭记》是柳宗元被贬到永州时所写,作者“记之而去”是因为这里的环境过于冷清,让其触
下列说法不正确的是( ) ①将CO2通入溶有足量氨气的BaCl2溶液中,无白色沉淀生成 ②将盐酸、KSCN
二战以后,人口迁移的流向发生的变化是 A.拉丁美洲由净迁入区变为净迁出区 B.北美洲由净迁出区变为净迁入区 C.欧洲由净
已知一个空间几何体的三视图如右图所示,根据图中标出的尺寸,可得这个几何体的体积是 ( )
当z=时,z100+z50+1的值等于 A. B.-1 C.i
函数的图象过点(2,3),则函数的图象必过点
将氢氧化钠和硫酸钠的混合物13.8 g放入88.2g水中使其完全溶解,再加入98 g溶质质量分数为10%的硫酸溶液,恰好
2008年,张红从某高校毕业以后,应聘到一国有企业上班,月薪2000元。2009年2月,张红从该国有企业辞职后,自己筹资
求不等式组的正整数解.
你叫李华,是学校广播节目“外教来了”节目主持。你写信邀请学校美国外教Tom做客“五一”特别访谈节目,并告诉外教准备以下内
一个人站在北极点,他的前、后、左、右都是( ) A.东方 B.西方
我国退耕还林工程实施10年来,共造林2 686.7万公顷,工程区森林覆盖率平均提高2个百分点,土地沙化蔓延趋势得到有效遏
如图所示,一个劈形物体M,各表面均光滑,放在固定的斜面上,上表面水平,在上表面放一个光滑小球m.劈形物体从静止开始释放,
Rt△ABC,中锐角A的余弦值是,则两直角边的长可能是( ) A.5,7 B.,7 C.5,
右边漫画告诫我们必须A.重视对青少年进行传统文化教育 B.抵制西方文化对青少年的影响 C.加强中外文化的交流融合 D