不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
初中数学 北京课改版 七年级上册
教材:
人教版
北师大版
浙教版
华师大版
苏科版
湘教版
青岛版
冀教版
沪科版
沪教版(五四学制)
北京课改版
人教版(五四学制)
鲁教版(五四学制)
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
第一章 有理数
1.1 负数的引入
正数和负数的认识及应用
1.2 用数轴上的点表示有理数
数轴及有理数在数轴上的表示
1.3 相反数和绝对值
相反数及有理数的相反数
绝对值及有理数的绝对值
有理数大小比较
1.4 有理数的加法
有理数的加法
1.5 有理数的减法
有理数的减法
1.6 有理数加减法的混合运算
有理数的加减混合运算
1.7 有理数的乘法
有理数的乘法运算律
有理数的乘法
1.8 有理数的除法
有理数的倒数
有理数的除法
1.9 有理数的乘方
有理数的乘方
1.10 有理数的混合运算
有理数的加减乘除混合运算
1.11 数的近似和科学记数法
近似数及有效数字
科学记数法—表示绝对值较大的数
1.12 用计算器做有理数的混合运算
计算器在有理数混合运算中的应用
第二章 一元一次方程
2.1 字母表示数
列式表示数量关系
代数式求值
用字母表示数
2.2 同类项与合并同类项
去括号法则及应用
同类项
合并同类项法则及应用
2.3 等式与方程
根据数量关系列出方程
估计方程的解
方程的定义及分类
2.4 等式的基本性质
等式的性质
2.5 一元一次方程
一元一次方程的定义
一元一次方程的解
解一元一次方程
解含绝对值符号的一元一次方程
2.6 列方程解应用问题
一元一次方程的其他应用
一元一次方程的实际应用-配套问题
一元一次方程的实际应用-工程问题
一元一次方程的实际应用-销售问题
一元一次方程的实际应用-积分问题
一元一次方程的实际应用-方案选择问题
一元一次方程的实际应用-几何问题
一元一次方程的实际应用-行程问题
一元一次方程的实际应用-数字、日历、年龄问题
一元一次方程的实际应用-鸡兔同笼问题
一元一次方程的实际应用-古代数学问题
一元一次方程的实际应用-计费问题
一元一次方程的实际应用-盈亏问题
一元一次方程的实际应用-和差倍分问题
第三章 简单的几何图形
3.1 平面图形与立体图形
立体图形的初步认识
几何体的表面积
平面图形的初步认识
3.2 某些立体图形的展开图
几何体的展开图
截一个几何体
3.3 从不同方向观察立体图形
简单几何体的三视图
简单组合体的三视图
由三视图判断几何体
作图﹣三视图
3.4 点、线、面、体
点、线、面、体及之间的联系
3.5 直线、射线、线段
直线、射线、线段
直线的性质:两点确定一条直线
线段的性质:两点之间线段最短
两点间的距离
线段的中点
作图-直线、射线、线段
线段的长短比较
线段的计算
3.6 角及其分类
角的概念
3.7 角的度量与角的换算
常用角的单位及换算
计算器﹣角的换算
3.8 角平分线
角平分线的定义
3.9 两条直线的位置关系
平面中直线位置关系
3.10 相交线与平行线
垂线
垂线段最短
点到直线的距离
平行公理及推论
平行线的判定
平行线的性质
平行线的判定与性质
平行线之间的距离
相交线
对顶角及其性质
邻补角
同位角
内错角
同旁内角
3.11 用计算机绘图
作图-平行线
作图-垂线
作图-角
教材知识点
小学:
语文
数学
英语
道德与法治
科学
初中:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
科学
信息技术
历史与社会
社会法治
高中:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
年级分类
小学:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初中:
七年级
八年级
九年级
中考
高中:
高一
高二
高三
高考
最近更新
北大教授张千帆等30位专家学者联名向国务院、教育部及北京、上海、广州三地的教育部门递交了《进城务工人员随迁子女在就读地参
17世纪,比利时科学家海尔蒙特通过柳树苗生长实验证明植物( ) A.增重不是由土壤直接转化的 B.光
.(10连云港27)某研究性学习兴趣小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后,走进化学实验室。邀请你参与以下活动。(已知①2N
2012年1月31日,袁隆平荣获马哈蒂尔科学奖。他以独创性思维和胆识,冲破育种经典理论束缚,使杂交水稻这一创新性成果带来
对“前贤”的文章,杜甫主张既要兼取众长,加以继承(“转益多师是汝师”);又要区别真伪(“别裁伪体亲风雅”)。反对一味因袭
下列离子方程式书写正确的是( )A.明矾溶液与氢氧化钡溶液反应,使SO恰好完全沉淀:Al3++2SO+2Ba2++3
下列实验方法错误的是()A. 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B. 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳 C. 用稀盐
下列物质的俗名与化学式不相符的是 A. 水银——Ag
__________ thehat he is wearing, the old man is a farmer. A
下列对有关事实的解释中,错误的是( ) A.氮元素和钠元素所属周期不同——最外层电子不同 B.硫和磷的元素种类
如果与是同类项,则m+n= 。
已知集合A={1,2,3,4,5},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x-y∈A},则B中所含元素的个数为_______
在△ABC中,已知的值为 ( ) A.-2 B.2 C.
集合,,若,则的值为( ) A.0 B.1 C.2
下列各组词语中,加点字的注音有错误的一项是( ) A.嬉闹(xī) 坠地(zhuì)
衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志是 ( ) A.城市人口占
将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后,在枝条上逐渐形成瘤状物位于( ) A.伤口上方的树皮
《圣经》中记载,上帝用尘土(指大地泥土)造人,将生气(指灵)吹在他的鼻孔里, “他就成了有灵的活人”。这一观点() A
下列各组实验中,过氧化氢分解最快的是( ) H2O2的浓度(质量分数) 温度(℃) 催化剂的使用 A 2 1
五、现代文阅读(一)(20分) 阅读下面的作品,完成13~16题。槐树下的战争 老 舍 ①一号搬来了两家日本人,一共有两