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初中数学 华师大版 七年级下册
教材:
人教版
北师大版
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华师大版
苏科版
湘教版
青岛版
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沪科版
沪教版(五四学制)
北京课改版
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鲁教版(五四学制)
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
第6章 一元一次方程
6.1 从实际问题到方程
一元一次方程的定义
一元一次方程的解
根据数量关系列出方程
6.2 解一元一次方程
等式的性质
一元一次方程的定义
一元一次方程的解
解一元一次方程
解含绝对值符号的一元一次方程
1 等式的性质与方程的简单变形
等式的性质
利用合并同类项、移项解一元一次方程
2 解一元一次方程
解一元一次方程
解含括号的一元一次方程
解含分数系数的一元一次方程
6.3 实践与探索
一元一次方程的其他应用
一元一次方程的实际应用-工程问题
一元一次方程的实际应用-销售问题
一元一次方程的实际应用-方案选择问题
一元一次方程的实际应用-几何问题
一元一次方程的实际应用-行程问题
一元一次方程的实际应用-数字、日历、年龄问题
一元一次方程的实际应用-鸡兔同笼问题
一元一次方程的实际应用-和差倍分问题
第7章 一次方程组
7.1 二元一次方程组和它的解
二元一次方程的定义
二元一次方程组的定义
二元一次方程组的解
7.2 二元一次方程组的解法
解二元一次方程组
代入消元法解二元一次方程组
加减消元法解二元一次方程组
7.3 三元一次方程组及其解法
三元一次方程组解法及应用
7.4 实践与探索
二元一次方程组的其他应用
二元一次方程组的实际应用-鸡兔同笼问题
二元一次方程组的实际应用-配套问题
二元一次方程组的实际应用-销售问题
二元一次方程组的实际应用-行程问题
二元一次方程组的应用-数字问题
二元一次方程组的应用-和差倍分问题
二元一次方程组的应用-几何问题
二元一次方程组的应用-古代数学问题
第8章 一元一次不等式
8.1 认识不等式
不等式的定义
8.2 解一元一次不等式
1 不等式的解集
不等式的解及解集
在数轴上表示不等式的解集
2 不等式的简单变形
不等式的性质
3 解一元一次不等式
一元一次不等式的定义
解一元一次不等式
一元一次不等式的特殊解
列一元一次不等式
8.3 一元一次不等式组
在数轴上表示不等式组的解集
解一元一次不等式组
一元一次不等式组的特殊解
一元一次不等式组的应用
列一元一次不等式组
第9章 多边形
9.1 三角形
1 认识三角形
三角形的角平分线、中线和高
三角形相关概念
三角形的重心及应用
2 三角形的内角和与外角和
三角形内角和定理
三角形的外角性质
3 三角形的三边关系
三角形的稳定性
三角形三边关系
9.2 多边形的内角和与外角和
多边形的对角线
多边形内角与外角
9.3 用正多边形铺设地面
1 用相同的正多边形
平面镶嵌(密铺)
2 用多种正多边形
平面镶嵌(密铺)
第10章 轴对称、平移与旋转
10.1 轴对称
1 生活中的轴对称
生活中的轴对称现象
轴对称图形
2 轴对称的再认识
轴对称的性质
坐标与图形变化﹣对称
3 画轴对称图形
作图﹣轴对称
4 设计轴对称图案
利用轴对称设计图案
剪纸问题
翻折变换(折叠问题)
10.2 平移
1 图形的平移
生活中的平移现象
作图﹣平移
图形的平移
2 平移的特征
平移的性质
利用平移设计图案
10.3 旋转
1 图形的旋转
图形的旋转
生活中的旋转现象
2 旋转的特征
旋转的性质
作图﹣旋转
3 旋转对称图形
旋转对称图形
作图﹣旋转
利用旋转设计图案
10.4 中心对称
中心对称及中心对称图形
10.5 图形的全等
全等图形
三角形全等及其性质
教材知识点
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【10乌鲁木齐市8】.下列排列顺序正确的是A.相对分子质量:二氧化碳>氢气>氮气B.硫元素的化合价:SO2&
已知在中,则角的大小为
已知圆的方程为,过点的直线与圆 交于两点,若使最小,则直线的方程是________________
下列各项关于氨基酸的叙述中,正确的是()A. 氨基酸是蛋白质分子的组成单位,由氨基和羧基组成 B. 每个氨基酸分子都只含
截至2008年9月底,西气东输工程累计向东部地区输送天然气420亿立方米,使东部地区煤炭消耗量减少5400多万吨,减少污
下列行为中,不属于公民参与政治生活的是 A.在互联网上参与交通管理问题的讨论 B.向居民委员会提出关于增加文化设施的建议
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(-x)3(-x)2
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下图为北京市降水量与日照时数统计图,其中日照时数主要与昼夜长短、天气状况、海拔高度等因素有关。读图,回答1-2题。1.北
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哲学就是要触动每个人的精神内存,让人回到自己的精神家园并守护自己的精神家园。对此理解正确的是( ) A.哲学
(福建卷文1)若集合A={x|x2-x<0},B={x|0<x<3},则A∩B等于( ) A.{x|0<x<1}
下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵,其正确的操作步骤是( )
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下列关于抗体的叙述中,错误的是 A.是一种特殊的蛋白质 B.能消灭抗原 C.由淋巴细胞产生 D. 能吞噬病菌