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小学数学 人教版 五年级下册
教材:
人教版
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冀教版
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青岛版(六三制)
青岛版(五四制)
知识点
课本:
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
1 观察物体(三)
根据观察到的图形确定几何体
2 因数与倍数
因数和倍数
因数与倍数的关系
因数的特点及求法
倍数的特点及求法
2、5、3的倍数特征
质数和合数
合数与质数的特征
3 长方体和正方体
长方体和正方体的认识
长方体
长方体的特征
正方体
正方体的特征
长方体和正方体的表面积
长方体的展开图
正方体的展开图
长方体的表面积
正方体的表面积
组合体的表面积
长方体和正方体的体积
体积和体积单位
体积的认识与体积单位
长方体的体积
正方体的体积
体积单位间的进率
体积单位间的进率及换算
容积和容积单位
容积的认识与容积单位
容积单位间的进率及换算
体积(容积)单位的选择
体积和容积的关系
长方体、正方体的容积
4 分数的意义和性质
分数的意义
分数的产生
分数及其意义
分数的意义
分数及其意义
分数与除法
分数的简单应用--占总数的几分之几
分数与除法的关系
真分数和假分数
真分数、假分数的含义与特征
带分数的含义及读写
整数与假分数的互化
假分数与带分数的互化
分数的基本性质
分数的基本性质
约分
最大公因数
公因数与最大公因数
最大公因数的应用
约分
约分的认识与应用
最简分数的特征
通分
最小公倍数
公倍数与最小公倍数
最小公倍数的应用
通分
通分的认识与应用
同分母分数大小比较
同分子分数大小比较
异分子分母分数大小比较
分数和小数的互化
分数与小数的互化
5 图形的运动(三)
将简单图形平移或旋转一定的度数
运用平移、对称和旋转设计图案
旋转的三要素
作旋转后的图形
6 分数的加法和减法
同分母分数加、减法
同分母分数加减法
异分母分数加、减法
异分母分数加减法
分数加减混合运算
分数加减混合运算及应用
7 折线统计图
单式折线统计图的特点及绘制
复式折线统计图的特点及绘制
从单式折线统计图获取信息
从复式折线统计图获取信息
8 数学广角-----找次品
找次品问题
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右表是同学们做物质分散的实验记录。以下说法不正确的是 A.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗 B.同一物质在不同溶剂中的溶
(04年天津卷理)从中任取2个数字,从中任取2个数字,组成没有重复数字的四位数,其中能被5整除的四位数共有_______
一学者这样评价某国政治制度演进:“较少的腥风血雨,较少的声色俱厉,较少的深思高论,只有一路随和,一路感觉,顺着经验走,绕
This novel is set in the modern city, San Francisco, so once
组成DNA分子的基本单位是() A.脱氧核苷酸 B.核糖核苷酸 C.氨基酸 D.脱氧核糖
(12分)如图所示,光滑轨道上,小车、用轻弹簧连接,将弹簧压缩后用细绳系在、上.然后使、以速度沿轨道向右运动,运动中细绳
(4分)1.28 g 的铜与足量的浓硝酸充分反应后,可收集到气体 mL(标况下)被还原的硝酸的物质的量是
下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的,请你判断它们是否正确,如有错误,请分别指出错误所在,并书写出正确的方程式。 ①
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍,Y是地壳中含量最高的元素,Z2
“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合环保倡议的是 A. 开发新能源汽车 B. 合理使用农药和化肥 C. 自带购
B When I was looking at my railway timetable, I read with sa
人体所摄入的主要物质有:①蛋白质;②糖类;③油脂;④维生素;⑤无机盐;⑥水;⑦空气等.其中属于有机化合物的是() A.①
据报道,到2010年,我国国有经济布局和结构的战略性调整基本完成,新的国有资产管理体制将有效运转,多种形式的公有制经济为
王楠同学在学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是他从解放碑雅兰电子城买了“1W 2kΩ”的电位器一个
探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如图1所示。有关实验的分析和评价,正确的是图1 IAA对月季生根数量的影响
为发展社会主义民主政治,中国支持人民政协围绕团结和民主两大主题履行职能,提高参政议政的实效。这集中表明
已知平面向量,,且,则=( ) A. B. C. 2
下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.查尔斯•狄更斯出身寒微,他的小说《大卫•科波菲尔》早在清末就被译成中文,是一百
如图甲所示是一打桩机的简易模型。质量m=1kg的物体在拉力F作用下从与钉子接触处由静止开始运动,上升一段高度后撤去F,到
照应给出文字的意思,续写一段话。 看高雅音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰人的心灵。你看,