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高中数学 人教新课标A版 选修2-1
教材:
人教A版(2019)
人教B版(2019)
北师大版(2019)
苏教版(2019)
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课本:
必修1
必修2
必修3
必修4
必修5
选修1-1
选修1-2
选修2-1
选修2-2
选修2-3
选修4-1
选修4-4
选修4-5
第一章 常用逻辑用语
1.1命题及其关系
四种命题
四种命题间的逆否关系
四种命题的真假关系
复合命题
命题的否定
命题的真假判断与应用
1.2充分条件与必要条件
充分条件
必要条件
充要条件
1.3简单的逻辑联结词
逻辑联结词“或”
逻辑联结词“且”
逻辑联结词“非”
1.4全称量词与存在量词
全称量词
存在量词
全称量词命题
存在量词命题
第二章 圆锥曲线与方程
2.1曲线与方程
圆锥曲线的实际背景及作用
曲线与方程
2.2椭圆
椭圆的定义
椭圆的标准方程
椭圆的简单性质
椭圆的应用
圆锥曲线的共同特征
直线与圆锥曲线的关系
直线与圆锥曲线的综合问题
圆锥曲线的综合
圆与圆锥曲线的综合
圆锥曲线的轨迹问题
2.3双曲线
双曲线的定义
双曲线的标准方程
双曲线的简单性质
双曲线的应用
圆锥曲线的共同特征
直线与圆锥曲线的综合问题
圆锥曲线的综合
圆与圆锥曲线的综合
圆锥曲线的轨迹问题
2.4抛物线
抛物线的定义
抛物线的标准方程
抛物线的简单性质
抛物线的应用
圆锥曲线的共同特征
直线与圆锥曲线的关系
直线与圆锥曲线的综合问题
圆锥曲线的综合
圆与圆锥曲线的综合
圆锥曲线的轨迹问题
第三章 空间向量与立体几何
3.1空间向量及其运算
空间向量的概念
空间向量的基本定理及其意义
空间向量的加减法
空间向量的数乘运算
共线向量与共面向量
空间向量的数量积运算
空间向量的夹角与距离求解公式
空间向量的正交分解及其坐标表示
空间向量运算的坐标表示
向量的数量积判断向量的共线与垂直
空间点、线、面的位置
直线的方向向量
平面的法向量
空间直线的向量参数方程
用向量证明平行
用向量证明垂直
异面直线
直线与平面所成的角
与二面角有关的立体几何综合题
点、线、面间的距离计算
向量语言表述线线的垂直、平行关系
向量语言表述线面的垂直、平行关系
向量语言表述面面的垂直、平行关系
向量方法证明线、面的位置关系定理
向量的投影
3.2立体几何中的向量方法
用空间向量求直线间的夹角、距离
用空间向量求直线与平面的夹角
用空间向量求平面间的夹角
二面角的平面角及求法
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下列说法正确的是( ) 、平移不改变图形的形状和大小,而旋转则改变图形的形状和大小 、图形可以向某方向平移一定的距离
做自由落体的物体下落时先后通过a、b、c三点。已知通过b点的即时速度等于物体通过ac段的平均速度。ab与bc段的距离关系
How did it ______ that the young guy fell off the bridge int
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分) 22. ,
某人因饥饿而头晕,最好吃下列哪种食物,恢复正常较快( ) A、炒鸡蛋 B、花生米
随着网络技术的不断发展,网络购物作为一种新的购物方式正在悄然改变着我们的生活。网络购物的出现 ①使商品流通不再
阅读下面这首诗,完成下列各题。 送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访
下列各图中和分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是() A. B. C. D.
下列反应的离子方程式不正确的是 A. 向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO
若等腰三角形的两边长为3和4,则这个三角形的周长为( ) A.10 B.11
如图1是一种自动测定油箱内油面高度的装置.弯月形的电阻R与金属滑片P构成一个滑动变阻器.金属滑片P是杠杆的一端.下列说法
下列有关表述,有误的一项是( )(2分) A 杜甫的诗“三吏”“三别”,真实地反映了唐朝安史之乱时期,战乱给人民带来的巨
--Can you tell me________ the kids after school?
-----What is troubling you? ----I don’t know _______. A. who
A mysterious illness, referred to as “ a typical phenomena”,
氧化锌为白色粉末,可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧化锌(含有Fe(Ⅱ), Mn(Ⅱ),Ni(Ⅱ)等杂质)的流程
关于碱金属元素的下列叙述中,错误的是( ) A.碱金属元素原子最外层都只有1个电子 B.随核电荷数递增,氢氧化物碱性
在等高距为50米的地形图中,5条等高线重叠于某断崖处,该断崖处的相对高度可能是 ( ) A.150米
在下面语段的横线处仿写。(4分)有许多汉字.通过巧妙的联想和想象,可以给人某种有益的启迪。例如:“思”――勤耕“心”上“
豌豆子叶的黄色(Y)、种子圆粒(R)均为显性,两亲本杂交的F1表现型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2