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初中历史与社会 人教版(人文地理) 上册
教材:
人教版(新课程标准)
人教版(人文地理)
知识点
课本:
上册
下册
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
方向
比例尺
图例和注记
在社区中生活
社区功能
第二课 乡村与城市
乡村聚落
乡村聚落
城市聚落
城市聚落
往来在区域之间
区域合作
综合探究一 从地图上获取信息
带着地形图去越野
地形图的判读
带着地图去旅行
选择合适的地图
第二单元 人类共同生活的世界
第一课 大洲和大洋
人类的栖息地
大洲和大洋
海洋对人类的影响
大洲和大洋
第二课 自然环境
地形多样
地形的种类和特点
世界主要地形的分布
气象万千
世界气候类型和特点
世界的气候的分布
众多的河湖
世界主要河流与湖泊名称与特点
河流与湖泊对人类累生产、生活的影响
风光迥异
世界自然景观的类型及分布
第三课 世界大家庭
人口与人种
人口密度
世界人口密集区和稀疏区
世界三大人种的特点及分布
语言与宗教
世界主要语言及分布
世界主要宗教及分布
各大宗教特色
世界上的国家
国家和地区的区别
国界的划分
世界主要国家的区别(面积、人口、经济水平)
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
地球的模型-地球仪
经线和经度
纬线和纬度
使用地球仪
经纬网
第三单元 各具特色的区域生活
第一课 家住平原
稻作文化的印记
湄南河平原
用机械种庄稼
美国中部平原
第二课 与山为邻
智利——安第斯山脉
瑞士——阿尔卑斯山脉
第三课 傍水而居
日本——耕海牧渔
威尼斯——水上都市
第四课 草原人家
非洲草原——传统牧场
澳大利亚草原——现代化牧场
第五课 干旱的宝地
中东石油宝库
以色列节水王国
第六课 不同类型的城市
俄罗斯的政治文化中心:莫斯科
莫斯科
文化艺术之都:巴黎
法国巴黎
IT新城:班加罗尔
印度班加罗尔
汽车城:蔚山
韩国蔚山
城市规划的典范:巴西利亚
巴西巴西利亚
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
确定区域的位置和范围
评析区域的自然条件
关注区域的人文特色
感受区域的发展
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《周书》载:“神农耕而作陶”。该传说反映的历史现象是 ( ) A.当时已有以农耕
将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密封的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是()物质 丙醇
中国政府十分重视农业,农村和农民的问题,也就是“三农问题”,为了废除地主阶级封建剥削的土地所有制,1950年6月,中央人
Where was it ______ the road accident happened yesterday? A.
已知椭圆的中心在原点,焦点在y轴上,若其离心率为,焦距为8,则该椭圆的方程是.
下列除杂质(括号中物质为杂质)所用试剂或方法不正确的是 A.CO2(CO):O2
You look so tired tonight. It is high time you_________. A.
2011年7月,海尔集团斥资约8.37亿元人民币收购三洋电机在日本、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾及越
通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是
阅读下面的文字,完成下列小题。梅贻琦:永远的清华校长1931年,梅贻琦出任清华校长,并被誉为清华的“终身校长
下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是 A.发难(nàn) 诡谲(jué) 绿(lù)林
命题“若方程x2+a=0无实根,则a≥0”其中原命题、逆命题、否命题、逆否命题中,正确的命题个数有 A.1个
天下云集响应, 。 (贾谊《过秦论》)
如图甲乙丙是同一高等动物体个内发生的细胞分裂模式图,图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图,不考虑细胞发生基因突变,下列说
14.下列各句中“以”字的意义和用法与“常 以身翼蔽沛公”中的“以” 相同的一项是 ( )A. 以其无礼于晋
关于磁感线,下列说法不正确的是:A.磁铁的磁感线从磁铁北极发出,终止于磁铁南极 B.磁感线是闭合的曲线C.磁感线
在电子显微镜下测得一个圆球体细胞的直径是5×10cm.,个这样的细胞排成的细胞链的长是 A. B.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题) (1)子曰:“___________________,夕死可矣。”(《
三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上,各球之间的距离远大于小球的直径。球1的带电量为q,球2的带电量为nq,球
五棱柱中,不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个五棱柱的对角线共有________条.