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初中历史与社会
教材:
人教版(新课程标准)
人教版(人文地理)
知识点
课本:
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下册
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
方向
比例尺
图例和注记
在社区中生活
社区功能
第二课 乡村与城市
乡村聚落
乡村聚落
城市聚落
城市聚落
往来在区域之间
区域合作
综合探究一 从地图上获取信息
带着地形图去越野
地形图的判读
带着地图去旅行
选择合适的地图
第二单元 人类共同生活的世界
第一课 大洲和大洋
人类的栖息地
大洲和大洋
海洋对人类的影响
大洲和大洋
第二课 自然环境
地形多样
地形的种类和特点
世界主要地形的分布
气象万千
世界气候类型和特点
世界的气候的分布
众多的河湖
世界主要河流与湖泊名称与特点
河流与湖泊对人类累生产、生活的影响
风光迥异
世界自然景观的类型及分布
第三课 世界大家庭
人口与人种
人口密度
世界人口密集区和稀疏区
世界三大人种的特点及分布
语言与宗教
世界主要语言及分布
世界主要宗教及分布
各大宗教特色
世界上的国家
国家和地区的区别
国界的划分
世界主要国家的区别(面积、人口、经济水平)
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
地球的模型-地球仪
经线和经度
纬线和纬度
使用地球仪
经纬网
第三单元 各具特色的区域生活
第一课 家住平原
稻作文化的印记
湄南河平原
用机械种庄稼
美国中部平原
第二课 与山为邻
智利——安第斯山脉
瑞士——阿尔卑斯山脉
第三课 傍水而居
日本——耕海牧渔
威尼斯——水上都市
第四课 草原人家
非洲草原——传统牧场
澳大利亚草原——现代化牧场
第五课 干旱的宝地
中东石油宝库
以色列节水王国
第六课 不同类型的城市
俄罗斯的政治文化中心:莫斯科
莫斯科
文化艺术之都:巴黎
法国巴黎
IT新城:班加罗尔
印度班加罗尔
汽车城:蔚山
韩国蔚山
城市规划的典范:巴西利亚
巴西巴西利亚
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
确定区域的位置和范围
评析区域的自然条件
关注区域的人文特色
感受区域的发展
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如图2-2-14,已知P为正方形ABCD的对角线BD上一点,通过P作正方形的边的垂线,垂足为E、F、G、H.你能发现E、
已知函数存在反函数,若函数的图像经过点, 则的值是___________.
问渠那得清如许?, 。
下列物质中不能在氧气里燃烧的是A.氮气 B.氢气 C.硫磺 D.铁
The judge condemnedthe criminal________all his life in priso
司马迁在《史记》中写到:“二十而南游江、淮,上会稽,探禹穴,闚九疑,浮於沅、湘;北涉汶、泗,讲业齐、鲁之都,观孔子之遗风
某学生做乙醛被氧化的实验,取1 mol·L-1 CuSO4溶液3 mL和1 mol·L-1 NaOH溶液4 mL在试管内
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ①因台湾当局宣布与圣卢西亚恢复所谓 “外交关系”,中国驻圣卢西亚大使宣布
支出100元,记作-100元,则收入120元,记作__________.。
生活中的一些问题常涉及到化学知识,下列叙述不正确的是 ( ) A.维生素C具有还原性,在人体内起抗氧化作用 B.“加
If you keep on your research, you willsucceed _____. A. at t
明武宗即位,阁臣刘健等提出几条压制近幸的办法,“拟旨上,不从,令再拟。健等力谏,……不报,居数日又言……越五日,健等复上
下列元素中,属于第ⅥA族的是 ( ) A.Mg B.Al C.Si
下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是……… ( ) A.冰雪融化,空气液化
国体也称国家性质,我国的国体是: A.坚持民主集中制原则 B.统治阶级进行阶级统治的工具 C.
用射线超标的大理石装修房屋,会对未生育夫妇造成危害进而影响生育的质量。以下说法正确的是() A.射线易诱发基因突变,通过
下列词语中,错别字最多的一组是() A.坐阵 临摹 发贴子 声名雀起 B.调济 切磋 白内瘴 人才倍出 C.脉搏 渲泄
烃类分子中的碳原子与其他原子的结合方式是A.形成四对共有电子对 B.通过非极性键C
下列变化中,需加入还原剂的是 ( )A.2Cl-Cl2 B. Fe3+ Fe2+
下列关于育种的叙述中,正确的是() A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.自然