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初中历史与社会
教材:
人教版(新课程标准)
人教版(人文地理)
知识点
课本:
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第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
方向
比例尺
图例和注记
在社区中生活
社区功能
第二课 乡村与城市
乡村聚落
乡村聚落
城市聚落
城市聚落
往来在区域之间
区域合作
综合探究一 从地图上获取信息
带着地形图去越野
地形图的判读
带着地图去旅行
选择合适的地图
第二单元 人类共同生活的世界
第一课 大洲和大洋
人类的栖息地
大洲和大洋
海洋对人类的影响
大洲和大洋
第二课 自然环境
地形多样
地形的种类和特点
世界主要地形的分布
气象万千
世界气候类型和特点
世界的气候的分布
众多的河湖
世界主要河流与湖泊名称与特点
河流与湖泊对人类累生产、生活的影响
风光迥异
世界自然景观的类型及分布
第三课 世界大家庭
人口与人种
人口密度
世界人口密集区和稀疏区
世界三大人种的特点及分布
语言与宗教
世界主要语言及分布
世界主要宗教及分布
各大宗教特色
世界上的国家
国家和地区的区别
国界的划分
世界主要国家的区别(面积、人口、经济水平)
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
地球的模型-地球仪
经线和经度
纬线和纬度
使用地球仪
经纬网
第三单元 各具特色的区域生活
第一课 家住平原
稻作文化的印记
湄南河平原
用机械种庄稼
美国中部平原
第二课 与山为邻
智利——安第斯山脉
瑞士——阿尔卑斯山脉
第三课 傍水而居
日本——耕海牧渔
威尼斯——水上都市
第四课 草原人家
非洲草原——传统牧场
澳大利亚草原——现代化牧场
第五课 干旱的宝地
中东石油宝库
以色列节水王国
第六课 不同类型的城市
俄罗斯的政治文化中心:莫斯科
莫斯科
文化艺术之都:巴黎
法国巴黎
IT新城:班加罗尔
印度班加罗尔
汽车城:蔚山
韩国蔚山
城市规划的典范:巴西利亚
巴西巴西利亚
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
确定区域的位置和范围
评析区域的自然条件
关注区域的人文特色
感受区域的发展
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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,某同学在一次实验中得到了一条如图5-6-6所示的纸带,这条纸带上的点两端较密,
民主是指在一定阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。下列对“民主”的理解中,不正确的是(
如图所示电压表的示数是 V。
Shedidn’t come to his birthday party just ______what he had
如图所示,将质量为,半径为R且内壁光滑的半圆槽置于光滑水平面上,左侧靠墙角,右侧靠一质量为的物块.今让一质量为m的小球自
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下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是 ( ) 也许没有一个哲学家不是在建立某种体系,
“Where did you find the professor who made the speech yester
下列各物质仅用化学试剂无法鉴别的一组是() A.固体:CuSO4、NaOH、CaO、Na2CO3 B.固体:NaCl、K
-Tom is so worried about the test that he plans to study all
在某中学举办的奥林匹克竞赛中,有一个叫做 “保护鸡蛋”的竞赛项目,要求制作一个装置,让鸡蛋从两层楼的高度落到地面且不被摔
十一届三中全会奠定了中国社会最近三十多年“不动摇、不懈怠、不折腾”的基调。 十一届三中全会确定的指导思想是: A.多
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设NA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是 A.标准状况下,1mol水的体积约为22.4L B.3.4gOH-中含有
某展室有9个展台,现有3件展品需要展出,要求每件展品独自占用1个展台,3件展品所选用的展台既不在两端又不相邻,且3件展品
为检验市面上销售的金首饰是否属于纯金,可取样品与某试剂进行反应。可行的试剂是() A.盐酸