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小学数学 青岛版(六三制) 五年级下册
教材:
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浙教版
青岛版(六三制)
青岛版(五四制)
知识点
课本:
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一 中国的热极——认识负数
正、负数的认识与读写
正、负数的意义与应用
正、负数大小的比较
在数轴上表示正、负数
正、负数的运算
二 校园艺术节——分数的意义和性质
分子为1的分数认识及读写
分子为1的分数大小比较
分母在10以内的分数认识及读写
分母在10以内的同分母分数大小比较
分数的简单应用--占总数的几分之几
分数及其意义
分数单位的认识与判断
分数与除法的关系
真分数、假分数的含义与特征
带分数的含义及读写
整数与假分数的互化
假分数与带分数的互化
分数的基本性质
三 剪纸中的数学——分数加减法(一)
公因数与最大公因数
公倍数与最小公倍数
分母在10以内的同分母分数加减运算
约分的认识与应用
最简分数的特征
同分母分数大小比较
同分子分数大小比较
分数与小数的互化
分数与小数的大小比较
同分母分数加减法
四 走进军营——方向与位置
数对与位置
根据方向和距离确定物体的位置
根据方向和距离描述路线图
根据方向和距离画路线图
五 关注环境——分数加减法(二)
通分的认识与应用
异分子分母分数大小比较
异分母分数加减法
分数加减混合运算及应用
六 爱护眼睛——复式统计图
复式条形统计图的特点及绘制
复式折线统计图的特点及绘制
从复式条形统计图获取信息
从复式折线统计图获取信息
七 包装盒——长方体和正方体
体积的认识与体积单位
体积单位间的进率及换算
容积的认识与容积单位
容积单位间的进率及换算
体积(容积)单位的选择
体积和容积的关系
长方体的特征
正方体的特征
长方体的展开图
正方体的展开图
长方体的表面积
正方体的表面积
长方体的体积
正方体的体积
长方体、正方体的容积
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高考
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已知函数f(x)=﹣,(x∈R),其中m>0 (Ⅰ
下列句中加点的词语使用不正确的一项是(
武汉市委、市政府将2010年确定为“全市民族
读局部地区等压线分布图,回答问题。 (1)等
62. Instead of answering, she merely smiled. Which of the fo
Even if you come here times,I don’t let you
方程表示一个圆,则的取值范围是
(10分)如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上
某化学反应过程的微观示意图如图,下列说法
加点的词与例句意义相同的一项是 (
某古代水利工程“旱则引水浸润,雨则杜塞水
右图是调查小组的同学从当地主管部门获得的
20世纪70年代,中国恢复在联合国的合法权利
重5.0N的木块放在水平桌面上, 用1.5N的水平拉
.下列有关催化剂的说法中正确的是(
下列各句中,没有语病的一项是( ) (
如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑
用“ ”和“ ”分别代表两种不同的
要测量一只量程已知的电压表的内阻,所备器
暑假期间,晓明随同学一起参加以“寻找人类