四川省成都石室名校2024届高三上学期历史零诊模拟考试试卷

四川省成都石室名校2024届高三上学期历史零诊模拟考试试卷
教材科目:历史
试卷分类:高考阶段
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
巴黎公社颁布法令,禁止工厂主任意罚款和非法克扣工人工资,规定(1871年)3月18日以后,“以惩罚名义收取的一切罚款和扣款,应从本月法令公布之日起半个月内,退还给原被罚款人”,违者严惩。这反映出巴黎公社(   )
A . 具有社会主义性质 B . 力图维护社会公正 C . 消灭生产资料私有制 D . 依靠群众夺取政权
2. 单选题 详细信息
有学者就“战时共产主义”政策指出,布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点(    )
A . 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B . 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C . 不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D . 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
3. 单选题 详细信息
二战后,西欧国家政府制定计划,鼓励农民合作使用拖拉机,还向农民提供农业信息。政府的援助促进了重新造林、电气化、灌溉项目和道路建设,战后20年里西欧农业经历了“绿色革命”,生产力提高了30%,法国、荷兰等成为主要的食品出口国。该材料反映了(    )
A . 西欧的农业现代化水平提高 B . 西欧国家粮食安全得到保证 C . 国家垄断资本主义的合理性 D . 西欧国家经济体制发生异变
4. 单选题 详细信息
《在马克思墓前的讲话》一文中指出:“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现人类历史发展规律……直接的物质的生活资料的生产……便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。”上述材料(   )
A . 表达了家国情怀 B . 揭露了资本主义制度剥削的秘密 C . 体现了唯物史观 D . 指出了进化论符合社会发展规律
5. 单选题 详细信息

16世纪30年代,英国颁布的《禁止上诉法》规定,有关遗产继承与婚姻方面的案件不得从坎特伯雷大主教法庭或约克大主教法庭上呈到罗马教皇法庭。《至尊法案》规定,国王及其继承者应被尊为英国教会在尘世的惟一最高首脑。这些法律规定(   )

A . 推动了民族国家的形成 B . 引发了宗教改革运动 C . 促进了英国民主的发展 D . 确立了法律至上原则
6. 单选题 详细信息

德意志统治者实行“自上而下改革”的一个重要目的是要防止法国革命在本国重演,使德意志通过“自由、和平的努力”而非革命暴力,以一种“最好的和最人道的方式”迈入资本主义“现代社会”。据此可知,德意志(   )

A . 政治改革具有一定的保守性 B . 军国主义思想的滋长 C . 走上了和平渐进的发展之路 D . 国家统一具有必然性
7. 单选题 详细信息

1962年,赫克舍被肯尼迪任命为总统艺术顾问时说:“如果美国要想成为世界名副其实的领导,对美国生活这一部分也就是现代艺术绝不能忽视,或者至少应与美国社会的其他方面一视同仁。”由此可知,当时美国(   )

A . 利用现代艺术宣扬其治国理念 B . 企图借助文化主导实现外交战略 C . 重视现代艺术在生活中的地位 D . 对待艺术的态度受冷战意识影响
8. 单选题 详细信息

下表为古罗马时期契约形式的三个发展阶段。                                                                                                                                                  

发展阶段

契约形式

主要特点

十二铜表法

“耐克逊”(nexum)交易

要求双方到场,有公证人,对神宣誓

市民法

文书契约

双方到场,举行特定仪式,签署文书

万民法

诺成契约

无需双方到场,无需仪式,双方同意即可

古罗马契约形式的变化表明( )

A . 境内商品贸易活动与日俱增 B . 罗马法逐渐淡化司法程序 C . 民众私有财产得到有效保护 D . 贵族与平民矛盾日渐缓和
9. 单选题 详细信息

伯里克利执政时期,雅典绝大多数官职都不是通过选民投票而是抽签产生,上至执政官、议事会议员,下至基层单位德莫的长官,概莫能外。这一现象( )

A . 说明人民当家作主得以实现 B . 是雅典民主程序不完善的写照 C . 表明雅典民主改革极不彻底 D . 在一定程度上维护了民主平等
10. 单选题 详细信息

苏格拉底说过:“金子和银子都不能使人好一些,而有智慧的人的思想却能使人富有美德。”据此可知,苏格拉底( )

A . 推崇理性思维 B . 强调道德的相对性 C . 反对追求财富 D . 重视人的尊严
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