| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
伟大的时代产生伟大的理论。中国
①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②实现什么样的发展、怎样发展 ③明确提出走自己的路,建设有中国特色的社会主义 ④建设什么样的党,怎样建设党
A . ③—①—④—②
B . ③—④—②—①
C . ④—③—②—①
D . ①—④—②—③
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
《
A . 空想社会主义
B . 英国古典政治经济学
C . 德国古典哲学
D . 科学社会主义
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
中国 |
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
从19世纪开始,迫于动荡的社会形势,资本主义国家试图解决广大劳工阶级的社会问题,如提高工人在确定工资水平中的谈判能力,鼓励员工持有公司股票,促进股权的分散化,在公司管理中设置部分工人代表等,“人民资本论”也随之产生。对此现象理解正确的是( )①资产阶级和无产阶级之间的剥削关系可以消除 ②阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 ③资产阶级和无产阶级之间的阶级差别不断淡化、阶级界限逐渐模糊 ④这是人类社会发展的一般规律和资本主义经济规律共同作用的结果
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
奴隶社会与封建社会是人类社会发展的两个阶段,奴隶制与封建制的生产方式不同之处有( )①人与人之间存在剥削与被剥削的现象 ②金属工具开始被广泛应用于生产 ③剥削阶级完全占有被剥削阶级 ④都以生产资料私有制为基础
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
新民主主义革命时期,中国 |
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
1915年,中国先进知识分子发起新文化运动。此后,以李大钊、陈独秀、 |
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
某班组织关于“人类社会演进”的学习讨论,一位同学的发言提纲为:“原始社会——石器,奴隶社会——金属工具,封建社会——铁器,资本主义社会——机器”。与此提纲最契合的主题是( )
A . 社会发展过程总是稳步上升和不断前进的
B . 生产力决定生产关系,进而决定社会形态更替
C . 上层建筑决定经济基础,进而决定产品如何分配
D . 社会形态具有差异性,不同社会形态更替没有规律性
|
|
| 10. 单选题 | 详细信息 |
下图展示的是20世纪50年代,我国在某行业进行生产资料所有制转变的情况。下列做法,与图示目的相同的是( )
A . 颁布《土地改革法》,将地主的土地分给农民
B . 实行包产到组、包干到户,打破农业生产上的“大锅饭” C . 成立缝纫社、铁业社等手工业生产合作社 D . 创办经济特区,引进资金、先进技术和管理经验 |
|