统编版高中历史选择性必修1 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 同步练习

统编版高中历史选择性必修1 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 同步练习
教材科目:历史
试卷分类:高二上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
北宋时期,可考的87位参知政事的平均任期只有30个月,其中任职时间最长的为9年5个月,任职时间最短的只有1个月。这一现象表明(   )
A . 皇权与相权的矛盾不断加剧 B . 官僚机构行政效率显著提升 C . 中枢运行机制存在严重缺陷 D . 通过人事任免皇权得到加强
2. 单选题 详细信息
元朝的行省辖区广阔,行省长官掌握地方军政大权,但是没有中书省、枢密院转发的诏旨行省长官既不能更改赋税,也不能调动军队。这说明元代(   )
A . 行省长官有较大独立性 B . 君主专制统治达到顶峰 C . 重视对地方官员的监察 D . 行省权力受到中央节制
3. 单选题 详细信息

唐初,尚书省行使最高行政权,对中央诸司和地方府州发出政令,指挥其具体执行。安史之乱后,本掌握监察尚书省及其下属部门事务的御史台将上述部分事务转由自身负责。这体现了( )

A . 三省六部制遭到破坏 B . 封建君主专制的强化 C . 监察体系的不断完善 D . 御史台成为行政机构
4. 单选题 详细信息

夏启之后,王位世袭制中政治权力由传贤演化为传子,国家成为帝王的私产,王权在一家一姓中传承,宗族关系从此成为基本的政治关系。据此可知,王位世袭制( )

A . 确保了国家的稳定发展 B . 阻碍了中国历史的进步发展 C . 与宗法血缘的关系密切 D . 避免了王位传承中的夺权现象
5. 单选题 详细信息

有学者指出,商代王位继承有两条原则:一是按照“子以母贵”的原则,“把非正式配偶即庶妃妾所生的子排除在王位继承权之外”;二是“在有王位继承权的兄弟中,将长子置于特殊的地位”。据此可知,商代( )

A . 宗法制成为典型的政治特征 B . 兄终弟及制度已遭废弃 C . 嫡长子拥有王位继承优先权 D . 神权与王权结合较密切
6. 单选题 详细信息

西周由同姓子弟所封的“诸侯国”是以武力为后盾,在原来的邦国部族区域强行楔入,如同往原邦国部族里“掺沙子”,这些新建的基地成为地域性的次级“统治中心”。材料表明西周分封制( )

A . 冲击了传统贵族血缘政治 B . 有利于加强中央集权 C . 形成自上而下的层层拱卫 D . 具有监临督察的特点
7. 单选题 详细信息

“周秦之变”是指西周到秦朝的过程中,发生的一系列深刻变化,是中国历史上第一次真正意义上的社会转型。下列内容属于“周秦之变”的是( )

A . 从嫡长子继承到世袭制 B . 从宗法分封到礼崩乐坏 C . 从任人唯贤到任人唯亲 D . 从地方分权到中央集权
8. 单选题 详细信息

秦始皇相信“五德终始说”,认为周属于火德,秦朝代周,水克火,秦即水德。于是以水德附会制度,所用旌旗、符节都崇尚代表水德的黑色,黄河也改名“德水”。此举的实质是( )

A . 为新政权寻找合法性 B . 替皇帝制注入神圣性 C . 论证王位世袭的正当性 D . 体现儒家思想的包容性
9. 单选题 详细信息

汉景帝中元六年(前144年),梁孝王刘武薨,景帝“立梁孝王子明为济川王,子彭离为济东王,子定为山阳王,子不识为济阴王”。梁国由此一分为五,封四侯。汉景帝这一做法旨在( )

A . 扩大王国势力 B . 监察郡级官员 C . 加强中央集权 D . 废除郡国并存
10. 单选题 详细信息

东汉光武帝刘秀在三公九卿之外,扩充了尚书台,设尚书令、尚书仆射和尚书六名,六尚书又分管六曹,形成了庞大的新中枢机构。这种变化( )

A . 扩充了丞相权力 B . 加强了君主专制 C . 削弱了统治基础 D . 打击了士族地主
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