| 1. 综合题 | 详细信息 |
物体下落的运动是司空见惯的,但人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间。亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有关,重的物体下落得快。伽利略通过逻辑推理,首先指出亚里士多德对落体运动认识的问题,得出重物与轻物应该下落得同样快的结论,然后让铜球沿阻力很小的斜面滚下,换用不同倾角的斜面进行多次实验……,克服重重困难最终推理得出了自由落体运动的规律。随着科技的进步,现在的我们在实验室中可以利用传感器、光电门、打点计时器、闪光照相技术等多种方式探究自由落体的运动规律。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
地球上(两极除外)所有物体都随地球自转而做匀速圆周运动。质量相同的物体A、B分别放在贵州某地和赤道上某地,已知物体A随地球自转做匀速圆周运动的半径小于物体B随地球自转做匀速圆周运动的半径,地球可视为质量分布均匀的球体,则下列说法正确的是( )
A . 物体A的线速度大于物体B的线速度
B . 物体A的向心加速度小于物体B的向心加速度
C . 物体A受到地球的万有引力小于物体B受到地球的万有引力
D . 物体A受到的重力等于物体B受到的重力
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
宇航员到达某星球后,测得一质量为m的物体在该星球表面的重力为W,若该星球半径为R且没有自转,引力常量为G。则该星球的质量为
A .
B .
C .
D .
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| 4. 多选题 | 详细信息 |
假设地球可视为质量均匀分布的球体,已知地球表面的重力加速度在两极的大小为
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
利用如图所示的实验器材,不能完成的实验是( )
A . 验证牛顿第二定律
B . 研究自由落体运动规律
C . 验证机械能守恒定律
D . 测量重力加速度的大小
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
关于物理学史和物理学研究方法,下列说法错误的是( )
A . 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
B . 伽利略在研究力和运动的关系时,依据逻辑推理,对实验进行了理想化处理,得出了力不是维持物体运动的原因,这里采用了理想实验法
C . 亚里士多德在研究物体下落过程的运动规律时,把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来,拓展了人类的科学思维方式和研究方法
D . 根据速度定义式
, 当△t非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
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| 7. 多选题 | 详细信息 |
安全绳是防止高空作业人员发生坠落或发生坠落后将作业人员安全悬挂的个体防护装置。某次,质量为m的工人(视为质点)系着原长为
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
矿井中的升降机以5m/s的速度竖直向上匀速运行,某时刻一螺钉由于震动从升降机底板脱落,经过3s升降机上升至井口,此时松脱的螺钉刚好落到井底,不计空气阻力,取重力加速度g=10m/s2 , 下列说法正确的是( )
A . 螺钉松脱后做自由落体运动
B . 矿井的深度为45m
C . 螺钉落到井底时的速度大小是35m/s
D . 螺钉随升降机从井底出发到落回井底共用时10s
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| 9. 综合题 | 详细信息 |
研究自由落体运动对我们的生活各方面都有很重要的意义。
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
关于下列教材中的插图,理解不正确的是( )
A . A图是同学对“探究小车速度随时间变化的规律”实验中获得的纸带进行剪贴获得的图像,其斜率就是小车的速度
B . B图伽利略在做铜球沿斜面运动的实验,其中斜面的作用是“冲淡”重力
C . C图桌面上的装置可以用于观察桌面的微小形变
D . D图说明物体所受的最大静摩擦力大于滑动摩擦力
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