| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A . “这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！
B . 这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
C . 邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。
D . 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
下列词语中，加点字读音没有错误的一项是 （ ）
A . 渺茫（miǎo） 诓骗（kuāng） 玄虚（xuán） 前仆后继（pū）
B . 墨守（mò） 停滞（dài） 盲从（máng） 腐草为萤（fǔ）
C . 恣睢（zì） 寒噤（jìn） 颧骨（quán） 愕然（ě）
D . 探求（tàn） 遁词（dùn） 凶险（xiōng） 锲而不舍（qì）
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| 3. 填空题 | 详细信息 | |||
根据拼音，在词语空缺处填写汉字。阅读绝不是附（yōng）风雅的事，它是我们生命的必需。我们应该都有过“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽”的感受。我们在（zhēn）言中茅塞顿开，在名句中（jí） 取养分，在经典中濡养性灵……与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸质阅读，尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。无论外面的世界如何喧嚣与繁杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A . 这家餐厅以亲子为主题，让大家能在这里共享天伦之乐。
B . 他的演讲充满了激情，歇斯底里 ， 赢得了听众热烈的掌声。
C . 我们无论做什么事情，都要郑重其事的、一步一个脚印向前进。
D . 看到国家财产受到损害，我们不能神手旁观。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . 2021年“中国航天日”活动期间，月球样品实物及嫦娥五号返回舱、降落伞等实物首次在京外头回展出。
B . 请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
C . 随着国民经济的快速发展，居民生活水平的日益提高，对食品安全提出了更高要求。
D . 秋天的岳麓山，红枫如火，万山红遍，层林尽染，是远近游客心生向往的季节。
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| 6. 名著导读 | 详细信息 |
根据《水浒传》的有关内容，按要求答题。
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
综合性学习某班正在开展“走进小说天地”的综合性学习活动，班级准备举办“小说人物大家谈”交流会，请你参与并完成下列任务。
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| 8. 默写 | 详细信息 |
古诗文积累
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
阅读下面的文言文，完成问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
阅读下列文学文本，完成问题。永远的仙人掌 刘德刚 ①爷爷从讲台上下来的时候，我的父亲刚满十八。爷爷对我父亲说，你必须得去代课，鹰嘴岩小学是离不得人的。年轻气盛的父亲有他自己的理想，磨蹭着，没有立马行动，爷爷暴跳如雷，去也得去，不去也得去！父亲没能拗得过爷爷，到乡中心校去报到了。 ②一座山翻过来，一条河出现在面前。好不容易来到河对岸，一座更高的山出现在父亲面前，跋山涉水，约摸三个小时后，夜幕袭来，父亲早已是一身汗水，鹰嘴岩小学终于出现在面前。学校的王校长，顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲。父亲问，学校一共就我们两个人？对，王校长说，以前是跟你爸爸一起，你子承父业，了不起啊。父亲叹了口气。 ③昏暗的灯光下，我的父亲和王校长一起，支起铁锅，架起柴火，煮了一碗面条。王校长说，这就算是你参工的第一顿饭了。父亲没说什么，只是在他用筷子翻动面条时，才发现，面条最下面，还有两个香喷喷的煎鸡蛋，一种朴实的感动，就悄然涌进了我父亲的心头。 ④第二天，父亲开始了他第一天的教师生涯，周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了，都跑到学校看来了。王校长说，人家小刘是高中生，你们还有什么不放心的吗？哪儿是不放心嘛，有人说，我们就是想来看看，顺便看看他有什么需要帮忙的。没了，没了，父亲说，挺好的。听了这话，大家才放心了一样，留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋，或是两把绿豆，心满意足地离开了学校。 ⑤后来，父亲对王校长说，学校是不是该栽点花草，漂亮一些。王校长叹口气说，这山高缺水，土地贫瘠沙化，连好一些的花都是留不住的。 ⑥父亲抬起头看见，王校长的眼里，隐隐有一种失落。父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。那这样吧，父亲说，不裁名花，裁那些好养易活的花草，就能留住了。王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来。 ⑦在父亲的努力下，学校有了花台，有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不择条件，放到哪儿都能存活。伴着朗朗书声，它悄悄拔节生长，几个月后，在仙人掌的顶端，竟然有了好几朵骄傲开放的小花。 ⑧一年后，王校长问我父亲，你还代吗？父亲一头雾水，说，当然还代，教书挺好的，不代，这里的孩子怎么办？王校长握住我父亲的手，哽咽着说，谢谢。时光如梭，转眼，父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了。 ⑨一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算到南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去。我抬起头，第一次，真的，二十年来，我第一次这样近距离端详着我的父亲。父亲老了，不知何时，他的鬓角开始有了粉笔般灰白的白发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由。 ⑩同父亲一起来到那所村小，一样的是三个小时以后。学校就我们父子俩，父亲也像当年的王校长一样，支起铁锅，架起柴火，给我煮了一碗面条。吃吧，父亲说，习惯了就好了。翻开面条，我发现，碗底，仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋。我忽然有一种说不出的感动，泪水夺眶而出，我背转身，将面条吃得呼呼响，以掩盖我那轻微的啜泣声。 ⑪第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，早已枝繁叶茂，层层叠叠。父亲看着窗外，若有所思地说，王校长当年没有说错，好花是留不住的，只有这仙人掌，不择条件，好栽。顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更靓了。 ⑫最叫人惊喜的是，在花台的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。
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