四川省眉山市仁寿县2024-2025学年九年级上学期语文期末教学质量监测试卷

四川省眉山市仁寿县2024-2025学年九年级上学期语文期末教学质量监测试卷
教材科目:语文
试卷分类:九年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

下列词语中,加点字读音全部正确的一项是(    )

A . 守(ɡè) 停(zhì)   拜(yè)  自惭形(suì) B . (yī)  星宿(sù)   婷(pīn)  外妖娆(fèn) C . 笑(chī)  恣(suī) 养(huàn) 面面相(qù) D . (yì)  忧(qì) 劫(lüè) 揉造作(jiāo)
2. 单选题 详细信息

下列词语中,没有错别字的一项是(    )

A . 伶俐        拮据        言不及义        诚惶诚恐 B . 摇曳        鲜研        如雷贯耳        辩伪去妄 C . 亵读        怨怅        不足为据        郑重其是 D . 鲁钝        喜闹        走头无路        前仆后继
3. 单选题 详细信息

下列语段中,加点成语使用有误的一项是(    )

阅读不仅能够增长知识,而且可以修养性情。读一本好书,好似在和一位高尚的人谈话,神圣美好。心无旁骛 , 让思绪飞入富丽堂皇的知识殿堂,让心灵汲取成长的养料。在这一过程中,我们也往往会因为某个观点的启迪或某个故事的触动而顿开茅塞。人生如书,成为一本什么样的书全在于我们的选择。有的人封面诱人,翻开后才觉得腐草为萤;有的人封面朴素,打开后却发现其腹有才华。以书为伴、摒弃杂念,勤勤恳恳做事,踏踏实实做人。

A . 心无旁骛 B . 富丽堂皇 C . 顿开茅塞 D . 腐草为萤
4. 单选题 详细信息

下面一段文字中,没有语病的一项是(    )

①汉字,是中华民族独有的视觉符号,凝固着先人卓越的智慧。②作为记录语言和传承文明的载体,它由最原始的图形符号逐渐发展演变为篆、隶、草等字体。③历经岁月的锤炼,不同书体的汉字不断变化、融合、传承,彰显着中国历史与文化的变迁。④但现在汉字书写遭受冷眼,其原因是人们没有认识到汉字背后的文化深意而造成的。

A . 第①句 B . 第②句 C . 第③句 D . 第④句
5. 填空题 详细信息

根据下面语段的语境,在空缺处填写相应的语句,使其形成完整而有逻辑的句段。

建筑是凝固的历史,美轮美奂;。建筑使成语生动可感,成语则赋予建筑更多的文化内涵,二者相得益彰。如“雕梁画栋”,原指栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘,后来喻指有彩绘装饰的十分华丽的房屋;如“钩(勾)心斗角”,在漫长的岁月中,这些含有建筑细节的成语,有的保留了与建筑相关的原义,有的发生了语义演变。

6. 问答题 详细信息

初中三年的生活即将过去,三年来,你一定对你所在班级学科教师耳熟能详了,他们曾是你人生中照亮前程的人,引导你走上正道的人。请你任选一个你感激的学科老师,根据学科的特点,仿照示例创作一条赠言(格式可不完全相同)。
示例:化学老师——三年来,我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱,我们彼此中和,释放出了热与激情,生成了美好的情感沉淀。

7. 文言文阅读 详细信息

阅读下面的文言文,完成下题。

游虞山记

【清】张裕钊

虞山尻尾东入熟城出城迤西绵二十里四面皆广野山亘其中。其最胜为拂水岩,巨石高数十尺,层积骈叠,若累芝菌,若重巨盘为台,色苍碧丹赭斑驳,晃耀溢目。有二石中分,曰剑门,騞擘屹立,诡异殆不可状。 , 平广澄湖奔溪,纵横荡潏其间,绣画天施。南望毗陵、震泽,连山青以相属.,厥高鑱云,雨气日光参错出诸峰上。水阴上薄,荡摩阖开,变灭无瞬息定。其外苍烟渺霭围缭,光色纯天,决眦穷睇 , 神与极驰。岩之麓为拂水山庄旧址,钱牧斋之所尝居也。嗟夫!以兹丘之胜.,钱氏惘不能藏于此终焉,余与易州乃乐而不能去云。

日昃矣,循.山北过安福寺,唐人常建诗所谓破山寺者也。幽邃称建诗语。寺多木樨花,自寺以往,芳馥载涂。返自常熟北门,至言子、仲雍墓,其上为辛峰亭。风雨,复不果.。二十四日遂放舟趣吴门。行数十里,虞山犹蜿蜒在蓬户,望之了然,令人欲反棹复至焉。

【注】①騞擘(huō bò):騞,以刀劈物声。擘,剖分、分开。②荡潏(yù):水流波涌。③鑱(chán):刺。④睇(dì):看。⑤日昃(zè):太阳西斜。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 虞山尻尾东入/熟城出/城迤西绵二十里/四面皆广/野山亘其中 B . 虞山尻尾东入熟城/出城迤西/绵二十里/四面皆广野/山亘其中 C . 虞山尻尾东/入熟城出城/迤西绵二十里/四面皆广野/山亘其中 D . 虞山尻尾东入/熟城出城迤西/绵二十里/四面皆广/野山亘其中
  2. (2) 下列对句中加点词意义的理解与推断,有误的一项是(    )
    A . 查字典,“属”有“聚集”“连接”“恰好”“委托”等义项,“连ft青以相属.”中“属”应选择“连接”。 B . 回顾课文《岳阳楼记》中的“予观夫巴陵胜状”,可推知“以兹丘之胜.”中“胜”意义为“美好”。 C . 联系成语“循序渐进”,可以推知“循.ft北过安福寺”中“循”字的意义为“按照”。 D . 回顾课文《桃花源记》中的“未果,寻病终”,可推知“风雨,复不果.”中“果”意义为“实现”。
  3. (3) 下列对选文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(    )
    A . 选文以作者的行程为线索,采用了定点观察的写作手法。 B . 第一段中写景的视角不停变换,给人以不同的审美感受。 C . 选文写景善于将形、光、色融为一体,给人目不暇接之感。 D . 选文能抓住不同景物的特征,融情于景,刻画十分逼真。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①踞岩俯视,平畴广衍数万顷。

    ②日已夕,山径危仄不可上,期以明日往。

8. 诗歌鉴赏 详细信息

阅读下面一首诗歌,完成下题。

送梓州李使君

【唐】王 维

万壑树参天,千山响杜鹃。

山中一夜雨,树杪百重泉。

汉女输橦布,巴人讼芋田。

文翁翻教授,不敢倚先贤。

【注】①梓州:李使君的赴任之地,治所在今四川三台县。②文翁:汉景帝时的蜀郡太守,曾举办学校,教育人才,使蜀地日渐开化。

  1. (1) 下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 诗歌前两联描绘巴蜀风光,流露出诗人对梓州风光的热烈向往,对李使君即将前往赴任的无限欣羡。 B . 颈联表现了蜀地的物产、民风,又含蓄地提醒李使君蜀地经济落后,人民缺乏教化,治蜀并非易事。 C . 尾联以文翁来反衬李使君,用典贴切,并借典故传达出诗人真诚、殷切的期望之意,可谓用典妙笔。 D . 本诗虽为送别,但立意不在惜别而在劝勉,全诗并未营造伤感氛围,情绪积极开朗,格调高远明快。
  2. (2) 有人将本诗的首联评为“千古发端绝唱”,试结合诗句简要赏析。
9. 默写 详细信息

学校为弘扬自强的美德,拟以“自强不息”为主题,开展一次演讲活动。下面是活动要使用的材料,请补写出其中的空缺部分。

天行健,君子以自强不息。自强不息是范仲淹笔下的古仁人们“①,不以己悲”的旷达胸襟;自强不息是李白在面对困境时的“长风破浪会有时,② 。”的坚定信念;自强不息是李商隐的“春蚕到死丝方尽,③”的无私奉献;也是苏轼 “④,西北望,射天狼。”的报国壮志;更是文天祥的“⑤” 的民族气节。

10. 现代文阅读 详细信息

阅读下面的文字,完成下题。

交友之道

①俗话说“在家靠父母,出门靠朋友”,说明朋友的重要。《诗经·小雅》言“虽有兄弟,不如友生”,说明朋友的至要。《孟子·滕文公上》载“出入相友”,说明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要,在古人看来,是“友也者,友其德也”的。所以,与朋友交,就要只取其长,不计其短。也就是说,交友要有选择,看重并学习朋友的优良品德。

②那么在现代生活中,我们又该怎样交友呢?

③交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。对朋友,古人们看得很重,认为是“五伦之一”,是“平居可与共道德,缓急可与共患难”,并认为,“友则两相关切。若酒肉饮博,相与往还,此党也,非友也”。所以,择友,就要或道同相助,或品德相亲,或学问相成,或气节相感,或然诺相信,或才技相合,或诗文相尚等,要两相共赢,昭昭可鉴。毕竟,择友只有志趣相投,互为“人锐”,补充提高,才能获取增加一倍的智慧,放大一倍的力量;才能如同读一本圣贤经传,或一篇名人诗篇,使身心得到滋补,境界得以升华。而这,是从一般人那里难以得到的。

④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识,一言知道心”的交友取友之道,但取友毕竟是取优,故不可等闲视之、草率取之。自古至今,为人称颂的取友之道,“慢热型”的居多。这种“慢热型”,往往是先淡后浓,先疏后亲,先远后近。初次见面,就亲热得不得了,未必是真友、至友,很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友,当你遇到挫折,甚至将要掉进深渊时,他的双手未必来拉住你;当你一帆风顺,甚至洋洋自得骄傲自大时,他的双手未必来指引你。取友,就是要智可以砥砺,行可以辅弼,有了错误可以指正。司马迁在《史记•汲郑列传》中说:“一死一生,乃知交情;一贫一富,乃知交态;一贵一贱,交情乃见。”这“六个一”,全在人生的关节点,道出了取友的最佳点。所以,对贫贱之交、生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终一契之。

⑤交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑,在生活中,友有面友、真友之分。面友者,友而不心也。真友者,生无请言,死无托词也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意,事事行时。在遇到人生的逆境时,才能对面友或真友看得清、分得明。这方面的教训很多。如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓,由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓忌恨在心,以致利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会,密招孙膑入魏,口言善,说是要向魏王力荐;身行恶,实则借刀杀人,对孙膑施以膑刑,“断其两足而黥之”,使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。这就警示人们,饮酒要饮醇,结交要结真。否则,不仅自己会吃尽苦头,而且连残至死都不知啥原因。

⑥交友要交优。只有多看朋友的长处,把朋友的长处吸收为自己的长处,从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上,才能在人生道路上肩并肩、手挽手,共谱新篇章。

(有删改)

  1. (1) 下列对本文核心观点的表述,最准确的一项是(    )
    A . 想要掌握交友之道,最关键的一点是要懂得取友。 B . 交友要有选择,要看重并学习朋友的优良品德。 C . 真正的朋友是需要风浪的考验、时间的检验的。 D . 对生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终如一。
  2. (2) 下列对本文论证的相关分析,不正确的一项是(    )
    A . 全文结构采用总分总形式,即开头两段提出问题,中间分析问题,最后得出结论。 B . 第③段主要运用了道理论证和对比论证的方法。 C . 第④段引用司马迁的话,是用来论证“对贫贱之交、生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终一契之”观点。 D . 文章③——⑤段从内容上看是并列关系,三者可以互换,并不影响论证结果。
  3. (3) 下列对本文相关内容的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 第①段引用俗语和古籍中的语录,表明我国自古以来就十分重视交友之道。 B . 第②段作者提出问题,引发读者思考,同时在结构上有承上启下的作用。 C . 第③段提出择友最重要的条件是品德,志趣能否相投无关紧要。 D . 第⑤段举孙膑与庞涓的事例,警示人们要辨别面友和真友,结友要结真友。
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