| 1. 单选题 | 详细信息 |
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1992年11月,大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤,达成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的( )
A . “一国两制”方针
B . 八项主张
C . 两岸直接“三通”
D . “九二共识”
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| 2. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||
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利用表格对历史知识进行整理,有利于进一步认识历史。据下表可以得出的历史认识是( )
A . 中国人民为维护祖国统一而不懈努力
B . 各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展
C . 香港、澳门回归祖国,洗雪了百年国耻
D . 新中国成立以来,中国国际地位不断提高
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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对下图解读正确的是( )
A . 西藏的和平解放
B . 国民经济的恢复
C . “一五计划”的实施
D . 政治制度的创新
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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历史学习要学会区分史实和史论,史论就是根据史实得出的历史结论。下列属于史论的是( )
A . 民族区域自治制度对维护民族团结具有重大意义
B . 周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针
C . 袁隆平经多年反复试验成功培育出籼型杂交水稻
D . 中国于2001年12月成为了世界贸易组织的成员
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头……”。诗中表达了台湾同胞对回归祖国的渴望。改革开放后,为了解决台湾问题,我国政府对台的基本方针是( )
A . 和平统一
B . 坚持一个中国
C . “三不”政策
D . “和平统一、一国两制”
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| 6. 材料分析题 | 详细信息 |
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阅读材料,回答问题
材料一:《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会进举法》以一定人口的比例为基础,又适当照顾地区和单位,在城市与乡村间、少数民族与汉族间,作了不同比例的规定,使全国各阶层、各民族在各级人民代表大会中都有相应的代表。 ——《中国 材料二:由于历史上反动统治者长期实行民族压追政策,各民族之间,主要是少数民族和汉族之间存在着很深的隔阂。少数民族大多信仰宗教,以致民族问题往往同宗教问题交织在一起而难于处理……鉴于情况复杂,中国 ——《中国 材料三:不管大陆还是港、澳、台地区,都只有一个中央人民政府,实行不同社会制度的地区都是中央人民政府管辖下的一级地方政权,它们与中央人民政府的关系是地方与中央的系。 ——胡维革、胡晓岩《关于香港回归祖国的思考》
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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广西在农历三月三开展壮族歌圩、抢花炮、打扁担、打铜鼓等民族风俗活动,让孩子们感受壮乡民族风情、壮族传统文化的魅力。这反映少数民族重视( )
A . 经济开发
B . 文化传承
C . 科技创新
D . 民族平等
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下图为黑龙江省大庆市政区图其中①是杜尔伯特蒙古族自治县,它的建立体现了我国实行的政治制度是( )
A . 民族区域自治制度
B . 与中国
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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A . 台湾问题必须使用和平解决模式
B . 武力统一后也可实行“一国两制”
C . “一国两制”构想排斥使用武力
D . 只有通过武力才能解决台湾问题
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| 10. 材料分析题 | 详细信息 |
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阅读材料,结合所学知识回答问题
材料一: ——摘自 材料二:每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。空谈误国,实千兴邦。我坚信,……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。 ——摘自 材料三:见下图(来源:中国文明网)
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