| 1. 单选题 | 详细信息 |
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忽必烈继承汗位后,施行“治国安民”的方略,主要有( )
①广开言路 ②整顿吏治 ③注重农桑 ④创制文字
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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唐朝时先后十多次派遣唐使到中国的国家是( )
A . 朝鲜
B . 波斯
C . 天竺
D . 日本
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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岳飞《满江红》“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”这里的“胡虏”是指( )
A . 辽统治者
B . 金统治者
C . 匈奴统治者
D . 西夏统治者
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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从唐、宋、元到明、清,中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了( )
A . 统治阶级文化生活的需要
B . 儒家思想正统地位逐步提高的需要
C . 中央集权不断加强的需要
D . 商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,以至没有一个帝国,没有一个学派,没有一个显赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指( )
A . 加速了西欧封建社会的瓦解和资本主义社会的形成
B . 促进了西欧新式武器的制造
C . 推动西欧文艺复兴运动的开展
D . 推动了新航路的开辟
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
科举考试的开放性使下层知识分子有了金榜题名的机会,出现了“朝为田舍郎,暮登天子堂”的现象。这表明科举制( )
A . 推动了教育的发展
B . 加强了中央集权
C . 促成了读书的风尚
D . 推动了阶层流动
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
“炀帝巡幸,乘龙舟而往江都。自扬、益、湘南至交、广、闽中等州,公家运漕,私行商旅,舳舻相继。隋氏作之虽劳,后代实受其利。”材料中“其利”是指( )
A . 减轻劳动人民负担
B . 促进南北经济文化交流
C . 推动隋朝完成统一
D . 大大加速隋朝灭亡进程
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
汉承秦制,唐袭隋规,都出现了盛世,然而秦朝与隋朝却都二世而亡。某校七年级(1)班的四位同学归纳分析了四种主要原因,其中分析正确的是( )
A . 甲同学:周边少数民族骚扰
B . 乙同学:横征暴敛苛政黩武
C . 丙同学:宦官擅权外戚临朝
D . 丁同学:统治集团内订变乱
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
创新是一个民族发展的灵魂。唐朝时创新的新式灌溉工具(如右图)是( )
A . 曲辕犁
B . 翻车
C . 筒车
D . 水排
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
李白在青年时曾写下诗句“莫怪无心恋清境,已将书剑许明时”,表达了决心把自己的才能奉献给当世,建功立业的远大抱负。诗中的“明时”(大好时代)指( )
A . “文景之治”
B . “贞观之治”
C . “开元盛世”
D . “康乾盛世”
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