| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列制作过程中的变化属于化学变化的是( )
A . 海水晒盐
B . 粮食酿酒
C . 铁水铸锅
D . 麦磨成面
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
地瑞那韦(化学式为( C27H37N3O7S)是一种抗病毒药物,通过抑制病毒复制和传播来发挥作用。下列关于地瑞那韦说法错误的是( )
A . 地瑞那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成
B . 1个地瑞那韦分子中含有75个原子
C . 地瑞那韦中氮、氧元素的质量比为8:3
D . 碳元素质量分数最大
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
下列关于空气及其成分的说法正确的是
A . 氧气具有助燃性,可以作燃料
B . 空气中的氧气含量越高,空气的质量就越高
C . 空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康
D . 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
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| 4. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||
在密闭容器中各物质在反应前后质量变化如下表,关于此反应认识不正确的是
A . X的值为67
B . 反应中乙与丙的质量比为1:10
C . 该反应属于分解反应
D . 甲可能是该反应的催化剂
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
中科院已研制出石墨烯芯片,石墨烯芯片的主要成分是碳。如图1是碳在元素周期表中的信息,图2是几种粒子的结构示意图。
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
为了书写和学术交流的方便,采用国际统一的符号来表示各种元素。用元素符号和数字表示: 氧元素,1个氧原子;钠元素,2个钠原子。 |
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| 7. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||
实验课上,老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化氢的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。 【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化氢的催化剂? 【猜想】 (1)猜想Ⅰ:红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂 Ⅱ:。 【实验验证】 (2)晓宇进行了两个实验,请你将晓宇的实验表格补充完整。
【得出结论】 (3)红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故(填“猜想I”。“猜想Ⅱ”)正确。 【反思提高】 (4)经过讨论,林鹏认为只有上述两个实验,不能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂,还要补充两个实验,分别探究反应前后红砖粉末的和有无变化,只有这两点也均无变化时,才能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂。 |
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
空气是人类生产生活的重要资源,下列关于空气及其成分的说法正确的是
A . 空气属于纯净物
B . 氧气约占空气总质量的78%
C . 空气中的氮气和稀有气体都可用作保护气
D . 二氧化碳含量增多会造成空气污染
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
《齐民要术》中记载了药物与酿酒原料同时发酵过程中,乙醇(
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题:
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