粤教粤科版(2019)六年级下册科学2.10《转动的风车》

粤教粤科版(2019)六年级下册科学2.10《转动的风车》
教材科目:科学
试卷分类:六年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
风能虽然被人们利用,但有时也给人们的生活带来
2. 填空题 详细信息
在海滨,白天,风从吹向
3. 填空题 详细信息
当两地温度不同时,空气压力大小也就不同。压力的空气会向压力的空气方向流动,从而形成了风。
4. 综合题 详细信息
下面是胜利小学六一班的小杰做的风的形成实验,据图回答问题。

  1. (1) 没点蜡烛时,观察蚊香烟流动的方向,画在图1中。
  2. (2) 点燃蜡烛后,观察蚊香烟流动的方向,画在图2中。
  3. (3) 这个实验说明:空气受热后会 ,周围的空气会补充过来,从而形成
  4. (4) 冬天,把教室的门开个缝,将纸片放在门缝的底部,纸片往飘。(填“里”或“外”)
5. 填空题 详细信息
风是由于两地的不同,从而使两地的产生了差异,导致产生流动,从而形成风。
6. 实验探究题 详细信息
回忆实验,回答问题。

(实验名称)风的成因模拟实验

(实验材料)大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带

  1. (1) 观察到的现象:
  2. (2) 结论:空气被蜡烛加热变成热空气,热空气比冷空气,会顺着瓶口则会由底部的小孔进去补充,这样就形成了风。风就是的流动现象。
7. 填空题 详细信息
形成了风。
8. 实验探究题 详细信息
模拟风的形成过程.
  1. (1) 实验器材:、蚊香、火柴、纸条
  2. (2) 实验方案:①首先,用小刀裁掉可乐瓶的底部;

    ②然后,在大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm圆孔;

    ③在瓶子的开口处用胶带粘上一张小纸条;

    ④用可乐瓶罩住蜡烛,将蚊香置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处;

    实验现象:

    ①如果不点燃蜡烛(左图),将蚊香放在可乐瓶旁边时,蚊香的烟会竖直向流动,瓶口的纸片(“会”或“不会”)晃动。

    ②如果点燃蜡烛(右图),再将蚊香放在可乐瓶旁边时,蚊香的烟会向流动,瓶口的纸片会

  3. (3) 实验结论:可乐瓶内的空气被蜡烛加热变成热空气,,这样就形成了风。

    利用风的形成解释海陆风的成因

9. 单选题 详细信息
下列对人类有益的风是(    )
A . 风力发电 B . 飓风摧毁人类的家园 C . 龙卷风将大树拔起 D . 热带风暴淹没了大量的房屋
10. 简答题 详细信息
简述自然界中的风是怎样形成的?
最近更新