统编版高中历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立课时训练

统编版高中历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立课时训练
教材科目:历史
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是(    )

A . 都是地方制度,加强了中央集权 B . 都顺应了历史潮流,维护了封建统治 C . 都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中 D . 前者是贵族政治,后者是官僚政治
2. 单选题 详细信息
有学者指出,可将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三个阶段。从封建转向帝制是第一次转型,下列选项属于这一历史时期转型特征的是(    )

A . 由“公天下”至“家天下” B . 专制社会向民主社会转型 C . 集权政治向分权政治转型 D . 贵族政治向官僚政治转型
3. 单选题 详细信息
西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动,各诸侯未必都娴于礼仪,但又不能闹笑话,这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点,这个人就叫“相礼”。春秋时,“相礼”演变为“上层人物的高级助手”之意,也就有了后来“丞相”的雏形。这反映出(    )
A . 丞相制度在西周时期就已经出现 B . 丞相的主要职责是防止诸侯失仪 C . 西周时期的礼仪制度已相对完善 D . 丞相自出现就可能拥有较高权力
4. 单选题 详细信息
秦朝实行严格的上计制度。每年地方向中央报告情况,其中包括人口、垦田、刑狱、赋役等数字。由此可知,上计的作用是(   )

①加强基层控制        ②监督农业生产        ③平抑地方物价        ④保证赋役征派

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
5. 单选题 详细信息
流行语是一个时代的标签,符合秦朝的一组为(    )
A . 诸侯井田制甲骨文青铜 B . 皇帝郡县制车同轨长城 C . 刺史察举制五铢钱丝绸 D . 内阁军机处青花瓷商帮
6. 单选题 详细信息
秦统一六国后,北击匈奴,南统岭南,把“西南夷”纳入版图。这些举措(   )
A . 标志着中央集权制度的建立 B . 保证了秦在全国的长久治安 C . 推动中华民族多元一体格局形成 D . 违背人民意愿,加速了秦的灭亡
7. 单选题 详细信息
汤因比在《人类与大地母亲》中指出,统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了“始皇帝”的称号,这是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国。作者认为嬴政最大的贡献在于(        )
A . 废除分封制 B . 实行郡县制 C . 建立皇帝制度 D . 开创统一格局
8. 单选题 详细信息
2021年2月12日是农历春节,春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”,到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是(       )
A .   具有原始民主色彩 B . 神权与王权紧密结合 C . 皇权受到相权制约 D . 皇权至上,皇帝独尊
9. 单选题 详细信息
“并吞战国,海内为一,功齐三代”、“秦王扫六合,虎视何雄哉”、“始皇帝,自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇(   )
A . 建立统一的封建王朝 B . 坚持以法治国 C . 促进民族交往的加强 D . 推行小篆字体
10. 单选题 详细信息
秦朝建立后,以嬴政一人之力远不能包揽全国所有政务,为提高行政效率,保证行政质量。他在中央采取的关键措施是( )
A . 设立三公九卿 B . 确立皇帝制度 C . 建立户籍制度 D . 推广郡县制度
最近更新